지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
The purpose of this study is to investigate to what extent pronunciation features, which are segmentals and suprasegmentals, contribute to the listeners’ intelligibility of Korean elementary English learners’ read-aloud speech. It also aims to explore whether learners’ age and English proficiency mediate the contribution of segmental and suprasegmental features on the intelligibility. A total of 1,440 sentence-level pieces of read-aloud speech were collected from Korean elementary school students from 3rd to 6th grades. Three raters evaluated the read-aloud speech on their subjective understandability. Three types of assessments were given to the raters: ‘assessment of intelligibility,’ ‘assessment of suprasegmentals,’ and ‘assessment of segmentals.’ The collected assessment data was analyzed using SPSS 25. It is revealed that segmental features had a more significant impact on intelligibility than suprasegmental parts, regardless of learners’ age and English proficiency. Additionally, it was found that the younger the learners are and the lower their English proficiency is, the more segmentals took a significant role in listeners’ intelligibility.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (25)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
Speech Intelligibility of Korean EFL Learners: Role of Proficiency, Text Type and Text Length
Journal of Asia TEFL
2016 .12
-
Segmental and suprasegmental effects on Korean listeners’ English stress perception
언어
2019 .12
-
한국인 영어학습자의 영어 모음 발화 분석: 음향 분석과 발화이해도에 관한 비교 연구
영어학연구
2021 .08
-
Segmental Interpretation of Suprasegmental Properties in Non-native Phoneme Perception
말소리와 음성과학
2015 .09
-
Mixed effects of L1 background languages and L2 experience on the acquisition of the Korean suprasegmentals
언어
2020 .06
-
경북지역 한국어화자 영어발화의 선호도, 명료도, 억양도 및 음향 특성 분석 연구
언어
2016 .04
-
Do Korean learners of English speak L2 differently from their L1? : F0 characteristics and intensity differences between Korean and English
음성음운형태론연구
2016 .08
-
일본어 및 중국어권 한국어 학습자 유창성 초분절 요소 습득 비교 연구
언어학연구
2023 .04
-
단어명료도에 영향을 끼치는 화자변인 : 외국인 학습자를 대상으로
언어과학연구
2016 .03
-
한국인 학습자 영어 모음 발화의 음성학적 차이와 발음 이해도, 말하기 점수와의 관계
말소리와 음성과학
2017 .06
-
The intelligibility-based approach to the pronunciation teaching of English: experimental evidence of /l/ and /r/ distinction
영어학연구
2015 .01
-
Understanding L2 Speech Production: Implications for Teaching Speaking in EFL Classroom
Journal of Asia TEFL
2020 .01
-
Intelligibility and Comprehensibility of Korean English Speakers’ Phonological Features in Lingua Franca Listening Contexts
Journal of Asia TEFL
2020 .01
-
국내·외 영어 온라인 발음 프로그램 분석
영상영어교육(STEM Journal)
2021 .01
-
Acoustic Realization of English Word Stress Produced by English and Korean Speakers: Suprasegmental and Segmental Differences
영어학연구
2017 .01
-
중국어, 영어 및 일본어 원어민 한국어 학습자의 초분절 습득 비교 연구
언어학 연구
2015 .10
-
한국인 학습자의 영어 초분절적 요소 학습의 효과: 음성학적 연구
영어영문학연구
2016 .01
-
한국 중학생의 영어 읽기 발화에서 문장유형에 따른 유창성 등급과 초분절 요소의 관계
말소리와 음성과학
2022 .09
-
Say "What" One More Time!: Instructor Attitudes to Pronunciation and Intelligibility
언어과학연구
2015 .03
-
파킨슨 환자의 클리어 스피치 전후 음향학적 공기역학적 특성
말소리와 음성과학
2017 .09
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0