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듀이의 경험 이론과 문학교육
국어교육연구
2024 .12
문학교육의 ‘경험’에 대한 비판적 고찰 및 교육 방안 연구 - 2015 개정 국어과 교육과정과 국어 교과서를 중심으로 -
아동청소년문학연구
2021 .06
문학치료의 문학교육적 적용에 관한 고찰 - 교양문학수업의 치유적 가능성을 중심으로 -
문학교육학
2020 .01
문학 텍스트 ‘읽기 전 활동’ 구성에 관한 소론
문학교육학
2020 .01
이월된 ‘불확실성’과 문학 독서 체험의 시간적 형식들 : 문학교육의 사회적 지평 확장을 위한 모색
독서연구
2024 .02
평가 상황에서 문학 작품 읽기에 대하여 -문학에게 과학처럼 말 걸기
한국언어문학
2015 .01
대학 교양교육에서의 한 학기 한 권 읽기 수업 양상 연구
우리말글
2023 .09
팬데믹 시대, 문학교육 앞의 질문들에 대하여
문학교육학
2021 .01
사회적 독서로서 ‘함께 읽기’의 사례 연구 : 문학 텍스트 함께 읽기의 대화 분석을 중심으로
국어국문학
2024 .06
중학교 ‘한 학기 한 권 읽기’ 교과서 단원 분석과 수업 구성 요인에 관한 연구
한중인문학연구
2020 .01
의미 중심 읽기 지도법이 중학생 영어 학습자의 읽기 능력과 읽기 태도에 미치는 영향
영어학
2022 .01
국어교육의 문학관에 대한 통시적 고찰
문학교육학
2017 .01
사회‧문화적 관점에서의 반응 중심 읽기 교육 고찰: 문화‧역사적 활동이론을 중심으로
독서연구
2018 .01
다자영역적인 세계문학 읽기 교육 연구 –동의대학교의 「문학과삶」 실제수업사례를 중심으로-
대학교양교육연구
2020 .01
팬데믹 이후의 문학교육에서 수행성 관점의 문학 읽기에 대한 시론
문학교육학
2023 .06
읽기 목적에 따른 독자의 읽기 과정 특성 연구
우리어문연구
2024 .05
융합형 문학교육을 위한 교사 역할 연구 - ‘가상지위’적용 과정을 중심으로 -
어문론총
2015 .09
‘꼼꼼하게 읽기(close reading)’의 재조명: 독서 이론과 교수학습 측면의 의미를 중심으로
독서연구
2015 .01
한국어 전공 외국인 학습자를 위한 문학 교수법 -작품 읽기에서 감상문 쓰기까지 학습 과정의 한 제안-
건지인문학
2021 .10
청소년 독자의 읽기 활동체제(activity system) 분석
독서연구
2019 .01
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