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이 연구는 문학 독서 체험의 시간성에 내포된 사유가 ‘불확실성’의 사회에서 유의미한 대응책이 될 수 있음을 밝히는 데 목적을 둔다. 불확실성의 사회는 과거로부터 이월되어 온 위험과 균열을 본질로 하되 그 발현 지점과 양태를 예측하기 어려우며, 공공의 방향 설정 또한 어렵다. 이에 대해 문학 독서는 복잡하고 모호한 텍스트의 세계에서 의미를 모색하고 사유를 갱신해 가는 과정이라는 점에서 불확실성의 세계에 대한 인간의 사유를 정련하는 데 기여한다.
이러한 방향에 부합하는 문학 독서 체험의 시간적 형식을 세 가지로 제안하였다. 작품 읽기의 각 시점(時點)마다 충실하게 의미를 형성하고 갱신하는 형식, 작품 읽기의 시간을 확장, 축소, 재배열, 대상화 등의 방식으로 주관화하는 형식, 작품 읽기 과정에서 이질적인 시간 선(線)들의 복수성을 활용하는 형식이 그것이다.
읽기 과정의 시간성에 주목한 이 연구는 사회적‧윤리적 메시지를 압착하듯 도출하는 내용 편향 문학교육의 대안을 제시하는 한편, 문학적 사유의 경험 및 태도를 세계 이해와 사회적 삶의 실천 층위로 확장시킨다는 점에서 의의가 있다.
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