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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정애 (건국대학교)
저널정보
우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 우리말교육현장연구 제15권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
131 - 161 (31page)

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본 연구는 따돌림 피해경험 대상의 문학치료 프로그램에서 참여자가 보여준 <해와 달이 된 오누이>에 대한 반응을 분석하여 그것의 의미를 밝히고자 하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 2장에서는 집단따돌림 경험의 참여자의 설화에 대한 반응의 특성을 분석하였고, 3장에서는 참여자가 <해와 달이 된 오누이>의 반응에서 보여준 특성이 문학치료적 시사점을 탐색해보았다. 분석의 결과는 다음과 같다. 첫째, 참여자는 과거의 집단따돌림 경험을 설화에 대한 감상 과정을 통해 환기함으로써 과거의 기억에 대한 불안심리를 드러내고 있었다. 둘째, 과거 기억의 반복은 본래 작품의 맥락과 전혀 다른 방향의 감상 결과를 이끌었으며, 이는 곧 참여자의 과거 경험에 기반한 자기서사가 본래 작품과는 다른 맥락의 작품서사를 구성한 것이라고 판단된다. 셋째, 문학치료 상담에서 설화 <해와 달이 된 오누이>는 참여자의 자기서사적 특성을 이해하는 데 도움을 줄 수 있으며, 이는 곧 본래 이야기과 새로 구성한 이야기의 간극을 확인하는 과정에서 참여자 자신의 문제를 객관화할 수 있는 기회를 얻을 수 있을 것으로 파악된다. 이러한 연구는 <해와 달이 된 오누이>를 통해 드러나는 개인의 경험과 자기보고 내용은 그것 나름으로의 의미를 지닐 수 있을 뿐만 아니라, 나아가 <해와 달이 된 오누이>의 반응 스펙트럼의 폭이 보다 다양하고 넓어질 수 있으며, 이에 따라 문학치료 상담에서의 활용 가치가 더욱 풍부해질 수 있다는 가능성을 보여준 것이라 하겠다.
#& #lt #해와 달이 된 오누이& #gt #집단따돌림 #문학치료 #자기서사 #작품서사 #불안

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참고문헌 (13)

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Erwin, P. / 2001 / 아동기와 청소년기의 친구관계[Friendship in childhood and adolescence] / 시그마프레스. google schola Owens, L. / 2000 / ‘It hurts a hell of a lot...’: The effects of indirect aggression on teenage girls / School Psychology International 21:359~376 google schola 구정하 / 2016 / 대학생의 아동청소년기 집단따돌림 피해 경험과 그 영향에 관한 질적 연구 / 인간이해 37(2):139~166 dbpia 박재인 / 2018 / 「해와 달이 된 오누이」에 대한 탈북민의 반응과 문학치료 효과 / 인문사회 21 9(4):251~264 dbpia 심향분 / 2014 / <해와 달이 된 오누이>에서 어머니 읽기 : Klein의 관점으로 / 유아교육연구 34(4):207~226 Crossref

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