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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
변경환 (한양대학교)
저널정보
한국다문화교육학회 다문화교육연구 다문화교육연구 제13권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 26 (26page)

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중도입국 다문화 자녀의 한국 생활 적응은 언어를 비롯한 문화 등에서 여러 장벽을 만난다. 특히 이들이 성년이 되어 한국 사회에 진출한 이후에도 부딪히는 현실적인 문제들은 그리 쉽게 해결할 수 있는 것들이 아니다. 본 연구는 중국에서 부모와 이별을 경험한 중도입국 자녀가 한국에 입국하여 중․고등학교를 다닌 후 사회생활에 진입해 온 과정을 인터뷰한 생애사적 단일사례 연구이다. 이에 한국 사회 적응 과정 속에서 겪은 어려움과 극복과정을 문화충격(culture shock)이론과 문화접변(acculturation) 모형을 적용하여 접근을 시도하였다. 시간적으로 입국 전의 삶과 입국 이후를 나누었고, 중학교 및 직업교육 대안학교에 해당하는 고등학교 시기의 적응 과정을 분석하고 자신의 진로를 위한 노력들을 추적하였다. 그런 후 직장생활에서의 적응과 실업을 경험하는 과정에서 겪은 어려움 및 극복 과정을 분석한 후 미래를 준비하는 의지 등도 함께 연구했다. 이를 통해 중도입국 다문화 자녀의 경우, 문화적응 과정을 고려한 교육이 필요하며 관련 사례연구가 많아지고 범주화 된다면 다문화교육의 한 분야로 자리매김할 수 있을 것이라 본다. 또한 배움이나 취업 의지도 없는 NEET 상태의 다문화 자녀들에게는 이러한 사례들이 전파됨으로써 자신의 꿈을 준비하게 되는 동기 부여의 계기가 되기를 희망한다.
#중도입국 다문화 자녀 #문화충격 #문화접변 #직업교육

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