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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이영환 (전북대학교)
저널정보
충북대학교 생활과학연구소 생활과학연구논총 생활과학연구논총 제24권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
183 - 196 (14page)

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This study investigated the level of satisfaction among childcare teachers who participated in an in-service education for the long-term unemployed conducted in real-time remote video classes using Zoom. The results of the study were as follows: the main advantage of real-time video classes in this context is that childcare teachers are saved the transit time to the training location. It was also found that it would be desirable for real-time video classes to be conducted in small debate-oriented classes. Finally, under conditions of the COVID-19, it seems inevitable that in-service education of childcare staff should be centered in a classroom-based educational approach. Web-based instruction in the form of real-time video may be an appropriate alternative to classroom-based education.
#In-Service Education For Childcare Staff #Real-Time Remote Video Class #COVID #-19

목차

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김명수 / 2016 / 스마트 기술 기반 간호사 보수교육 프로그램활용의도의 영향요인 / 기본간호학회지 23(1):51~60 dbpia 김양은 / 2018 / 보육교사의 경력에 따라 전문성 유지를 위한 보수교육에 관한 연구 / 한국영유아보육학 (111):1~26 dbpia 김정희 / 2018 / 원격간호교육 성인학습자의 성격강점, 자기효능감이 주관적 행복감에 미치는 영향 / 디지털융복합연구 16(3):353~362 dbpia 남기태 / 2017 / 원격교원연수 환경, 참여교사의 학습준비성, 교사효능감, 학습촉진자로서의교사역량 간의 구조적 관계 google schola 박영숙 / 2015 / 디지털 융복합시대 원격대학 성인학습자의 일상생활스트레스, 자기효능감 및 스트레스반응 -간호학사 특별편입과정 학생을 중심으로 / 디지털융복합연구 13(9):397~407 dbpia

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