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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김주희 (고려대학교)
저널정보
성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 人文科學硏究 제39권
발행연도
2019.1
수록면
187 - 206 (20page)

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본 논문은 ‘想’･‘覺得’･‘認爲’의 혼용 오류가 한국인 학습자가 중국어를 습득하는 과정 중에 공통적으로 범하는 보편적인 문제라는 점에서 출발하여, 중간언어연구에서의 어휘 분류 개념인 ‘혼동어’의 관점에서 한국인 학습자의 ‘想’･‘覺得’･‘認爲’ 혼용 현상에 대해 고찰하였다. 먼저 혼동어와 유의어의 관계, 제2언어 어휘 교육에서 혼동어 관점의 연구가 가지는 의의를 살펴본 다음 北京語言大學 HSK動態作文語料庫에 보이는 한국인 학습자의 ‘想’･‘覺得’･‘認爲’ 혼용 오류 예문에 대한 정리 분석을 통해 혼동어 ‘想’･‘覺得’･‘認爲’의 혼용 상황 분포, 혼용 방향, 혼용 유형을 고찰하였다. 혼용 상황 분포에 있어서 한국인 학습자의 ‘想’･‘覺得’･‘認爲’ 혼용빈도는 전체 학습자에 비해 상대적으로 높았고 ‘想󰠏覺得’･‘認爲󰠏覺得’･‘想󰠏認爲’사이의 혼용 분포는 비대칭적이었다. 혼용 방향에 있어서는 ‘想󰠏覺得’･‘想󰠏認爲’는 양방향혼용 양상을 ‘認爲󰠏覺得’는 단방향혼용 양상을 보였다. 혼용 유형면에서는 비대칭적 혼용 분포를 보이기는 하지만 교차 혼용이 존재하므로 다󰠏대󰠏다(多對多)방식으로 분류하였다. 이상의 분석을 통해 혼동어 ‘想’･‘覺得’･‘認爲’의 혼용에 있어 한국인 학습자는 ‘覺得’･‘認爲’를 사용해야 하는 상황에 대신 ‘想’을 사용하는 경향이 있음을 알 수 있었고 이러한 경향성은 혼동어 ‘想’･‘覺得’･‘認爲’의 혼용에 있어 모국어인 한국어 대역어의 영향에 기인한 것이었다. 마지막으로 ‘想’･‘覺得’･‘認爲’ 혼용 양상의 인지적 기제를 살펴보았다.
#혼동어 #중간언어 #유의어 #想 #認爲 #覺得 #오류분석

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