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놀이중심 교육과정을 기초한 유아‘효’교육 적용
효학연구
2022 .06
아동의 효(HYO)정서지능 증진을 위한 방안 연구: 색채심리치료 프로그램 구성을 중심으로
효학연구
2021 .12
한국어교육에서 효 문화교육의 방향성 탐색 -국제 통용 한국어 표준 교육과정 고찰을 중심으로-
효학연구
2020 .01
인성교육의 핵심 가치‧덕목의 타당성 및 인성교육 방향성 모색
효학연구
2020 .01
현대적 효 연구에서의 남녀 성별 고려의 필요성
효학연구
2016 .01
인성교육의 관점에서 본 소학의 효사상
유학연구
2018 .01
2019 개정 누리과정과 지속 가능한 기독교 유아교육
기독교교육정보
2019 .12
한국어교육을 위한 한국의 효 문화에 관한 연구 -<심청전>을 중심으로-
효학연구
2022 .12
인성교육에서 덕의 실행으로서 행복 - 긍정심리학의 덕목 가설에 대한 비판적 검토 -
윤리연구
2018 .01
충북지역의 ‘효문화진흥센터’ 설립에 관한 연구
호서문화논총
2016 .02
한국과 미얀마의 유아교육과정의 구성체계, 목적 및 내용에 대한 비교
유라시아연구
2023 .03
대학 인성교육의 방향 설정과 활성화를 위한 시론 ― S대학 인성 교과목 개설을 중심으로
대동철학
2015 .01
효교육을 통한 다문화가정교육 방향 모색
한국사상과 문화
2015 .01
미술영역과 관련한 누리과정과 초등 1학년 통합교과의 연계성 분석
순천향 인문과학논총
2015 .12
영국 인성교육 개념과 배경 분석
효학연구
2021 .01
중년층의 효의식에 부모부양에 미치는 영향
한국사상과 문화
2018 .01
인성교육진흥법과 인성교육 종합계획에 관한 문제 제언 ― 2022 교육과정 개정과 관련하여 ―
한국철학논집
2021 .11
포스트코로나 시대의 유교의 ‘효’ 윤리 연구
철학논총
2022 .07
‘인성교육진흥법’의 문제점과 보완방안
한국사상과 문화
2015 .01
불교계 유아교육기관 교원의 개정 누리과정 운영 의미 탐색
종교교육학연구
2021 .01
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