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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서보준 (한국국제대학교) 이진열 (한국국제대학교)
저널정보
미래를 여는 청소년학회 미래청소년학회지 미래청소년학회지 제15권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
179 - 200 (22page)

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본 연구는 고등학교에 재학 중인 학생을 대상으로 청소년의 학업스트레스가 학업중단의도에 미치는 영향에 대한 자아탄력성의 조절효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 대구 소재 고등학교 재학 중인 남․여학생 270명을 대상으로 2017년 9월 11일부터 10월 13일까지 설문조사를 실시하였다. 이중 부적합한 자료 20부를 제외한 250명의 설문지를 수집하였으며, 수집된 자료는 SPSS/PC(18.0) 통계분석 프로그램을 사용하여 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 학업스트레스가 높을수록 학업중단의도가 높은 것으로 나타났다. 이는 청소년의 학업중단의도에 학업스트레스가 부적인 영향을 미친다는 것을 의미한다. 둘째, 청소년의 학업스트레스와 학업중단의도와의 관계에서 자아탄력성이 조절하는 것으로 나타났다. 이는 높은 학업스트레스를 경험한 학생이 학업중단의도가 높더라도 자아탄력성이 높으면 학업중단의도가 낮아진다는 것을 의미한다. 이러한 연구결과를 토대로 청소년의 학업중단의도를 예방하기 위한 실천적 개입 방안에 대한 함의를 제시하였다.
#teenager #academic stress #ego-resilience #school dropout intention

목차

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참고문헌 (101)

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강명희 / 2012 / 희망과 자아탄력성이 청소년의 학업스트레스에 미치는 영향 / 미래청소년학회지 9(4):281~302 google schola 강석영 / 2011 / 잠재적 학업중단청소년을 위한 개입프로그램 개발 / 열린교육연구 19(1):89~125 dbpia 강창실 / 2008 / 청소년의 자아탄력성과 학교적응과의 관계 google schola 고근종 / 2006 / 저소득 가정 아동의 사회적 지지, 자아탄력성 및 학교생활 적응의 관계 google schola 곽경미 / 2007 / 고등학생의 학업스트레스 요인과 대처방식 및 증상 분석 google schola

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