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Hyaejung Lim (Kyungpook National University) Chang-Kyo Suh (Kyungpook National University)
저널정보
한국인터넷전자상거래학회 인터넷전자상거래연구 인터넷전자상거래연구 제22권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
35 - 50 (16page)
DOI
10.37272/JIECR.2022.04.22.2.35

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Since the advent of the Internet, the platforms of learning sites have gradually shifted. However the first report of the novel coronavirus (COVID-19) in 2019 became the start of the huge and unknown change in the field of e-learning. In this paper, the research period is divided into two parts for the analysis: pre-COVID-19(2018 - 2019) and post-COVID-19(2020 - 2021). We analyzed the data extracted from Web of Science by using the program called CiteSpace (Chen, 2004) and confirmed the top three sub-areas of the pre-COVID-19. They were “E-learning System”, “Investigating Students Acceptance” and “Case Studies.” The top three sub-areas of post-COVID-19 period were “COVID-19 Pandemic”, “Teacher Behavior” and “Academic Achievement”. Through the timeline analysis the overall changes were identified and the promising clusters were predicted. Burst detection analysis also extracted the most significant documents of the e-learning field.
#author co-citation analysis #CiteSpace #intellectual structure #bibliometric analysis #e-learning

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Materials and Methods
Ⅳ. Results
Ⅳ. Conclusions
References

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