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유아교사의 관점에서 바라본 유아기 괴롭힘 행동에 관한 질적 연구
유아교육학논집
2022 .06
교사정체성의 수준 진단과 교사정체성과 교사소진 간의 관계에 대한 교사효능감의 매개효과
교사교육연구
2021 .12
교사 저서에 나타난 교사론의 질적 내용 분석 연구
한국교원교육연구
2020 .01
학습장애 학생의 학교폭력 상황에 대한 교사의 인식과 대처
학습장애연구
2016 .01
교사의 전문성 개발 활동과 직무만족이 교사 효능감에 미치는 영향
교육연구논총
2016 .01
교사전문성에 대한 재고: 교직특성 및 교사의 탈전문화에 대한 교사 인식 분석을 중심으로
한국교원교육연구
2019 .01
보육교사의 전문성 수준에 따른 교사-유아 상호작용 수준과 보육교사의 교사권리 존중 인식
한국보육학회지
2020 .03
다층구조방정식을 이용한 동료교사와의 협력정도가 교사 만족도에 미치는 영향 분석
아시아교육연구
2017 .12
교육활동의 고유한 가치의 관점에서 ‘교사-정체성’ 개념 탐구: 교사-전문성 및 교사-행위자성 개념과의 관련 속에서
교육철학연구
2024 .09
기술교사의 교사협력, 교사효능감 및 교사만족도의 구조적 관계: 한국과 미국 간 다집단 분석
실과교육연구
2021 .09
영아교사의 경력, 회복탄력성, 교사효능감 및 교사민감성 간의 구조적 관계
유아교육연구
2016 .01
교육대학원생의 교사의 의미 탐색: 홀리스틱 교육적 관점에서
홀리스틱융합교육연구
2020 .01
‘내가 되고 싶은 교사’에 대한 예비교사들의 인식 변화 분석
한국교원교육연구
2022 .12
창의성 교육을 위한 한국 교사의 교수학습 역량 -PISA와 TALIS 자료를 중심으로
영재와 영재교육
2021 .12
특수교사의 자질 및 전문성에 관한 국내외 연구 고찰
특수교육재활과학연구
2015 .01
영유아교사의 교사효능감, 동료교사 및 원장 간 관계가 교사리더십에 미치는 영향
어린이미디어연구
2024 .09
유아교사의 정서지능, 동료교사 협력관계, 부모-교사 협력관계와 교사효능감 간의구조모형 분석
유아교육·보육복지연구
2015 .01
초등교사의 ?교사되기? 여정에 관한 질적 연구 : 음악교육 경험을 중심으로
열린교육연구
2017 .08
초등영어교사의 정체성 발전을 위한 교사교육 모형 개발 및 적용
한국초등교육
2018 .01
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