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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이선숙 (누원고등학교) 박종효 (건국대학교)
저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제20권 제5호 (통권113호)
발행연도
2019.10
수록면
311 - 332 (22page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

사회정서학습 프로그램이 일반고등학교 여학생의 정신건강에 미치는 효과
이선숙 ,  박종효 상담학연구 2019.10 학술저널

2018

사회정서학습 프로그램의 개발과 효과 평가 : 일반고등학교를 중심으로
이선숙 교육학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 사회정서학습 프로그램이 일반고등학교 여학생의 정신건강에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 먼저 프로그램의 개발을 위해 선행연구를 분석하여, 총 9회기의 사회정서학습 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과는 일반고등학교 2개교를 선정하여, 각 학교의 창의적 체험활동 시간에 매주 1회씩 9주 동안 프로그램을 실시하여 확인하였다. 실험학교에는 본 프로그램이 실시되었고, 통제학교에는 보건교육이 실시되었다. 이 중 실험학교 여학생 68명과 통제학교 여학생 79명을 대상으로 프로그램에 대한 효과를 검증하였다. 프로그램의 효과를 분석하기 위해 사전검사를 공변인으로 한 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 분석결과, 사회정서학습 참여자들의 안녕감은 통제집단 학생들에 비해 유의하게 향상되었고, 내재화 문제행동은 유의하게 감소하여, 사회정서학습 프로그램이 일반고등학교 여학생의 정신건강 증진에 효과적인 것으로 나타났다. 본 연구는 일반고등학교 여학생에게 5가지 사회정서적 역량을 증진시키는 구조화된 사회정서학습 커리큘럼을 개발하고 적용하여, 그 효과를 확인하였다는 점에서 의의가 있다.
#일반고등학교 여학생 #사회정서학습 프로그램 #예방적 개입 #정신건강 #girls in general high school #SEL program #universal prevention #mental health

목차

서론
방법
결과
논의
참고문헌

참고문헌 (60)

참고문헌 신청
강주희 / 2014 / 가정폭력 피해여성을 위한용서 집단상담 프로그램 개발 및 효과성 평가 / 상담학연구 15(6):2245~2267 dbpia 교육부 / 2017 / 2017년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표 / 교욱부 보도자료 google schola 권영웅 / 2011 / 사회·정서학습 프로그램이 사회·정서적 성과와 학교적응에 미치는 효과 google schola 김미숙 / 2018 / 아동의 삶의 질 수준 국제비교와 놀이와 여가활동의 영향 연구 / 유라시아연구 15(3):29~59 dbpia 김미영 / 2017 / 고등학생 성별에 따른 정신건강 및 문제행동의 분위별 영향요인 비교 / 학습자중심교과교육연구 17(10):563~580 Crossref

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