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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임미숙 (나사렛대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제23권 제10호
발행연도
2022.10
수록면
1,991 - 1,996 (6page)
DOI
10.9728/dcs.2022.23.10.1991

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사람들은 메타버스라는 가상공간을 만들고 그 안에 아바타를 두어 서로 소통을 하고자 한다. 가상이든 현실이든 사람들이 커뮤니케이션할 수 있는 공간을 만드는 것이 사람에게는 절대적으로 필요하다. 코로나 발생 이후 비대면 온라인 교육이 활성화되면서 교수자들은 기존의 교실에서의 일방적인 수업방식에서 다양한 프로그램을 활용하여 학생들이 참여할 수 있도록 교육방식을 개선하였다. 그 과정에서 교육 공간의 변화를 인식하고 학생들과 교수자가 함께 다양한 교육 공간을 요구하게 되었다. 스마트한 교육환경이 요구되면서 이제는 컴퓨터와 모니터가 없는 강의실은 답답하게 느껴질 정도이다. 본 연구는 이러한 변화에 대한 요구로 교육 공간의 변화를 인식하고 미래교육의 일환으로 교육공간을 학습자의 관점에서 교육공간을 다양하게 변화시킬수 있도록 시뮬레이션하여 구현해 보았다. 이를 통해 교육 공간의 효율적인 활용으로 학교에서 교사와 학생, 학생과 학생 간의 소통이 확대되길 바란다. 본 연구를 통해 스마트한 교육 공간의 변화가 학생에게 만족과 편리함을 제공하여 디지털전환시대의 미래사회를 만드는 데 많은 영향을 주리라 기대한다.
#교육 공간 #공간혁신 #미래 교육 #메타버스 #스마트 교육 #Education space #Space Innovation #Future Education #Metaverse #Smart Education

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육공간의 혁신
Ⅲ. 스마트한 교실 구현
Ⅳ. 교육공간의 교육혁신
Ⅴ. 결론
참고문헌

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