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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최진희 (경상국립대학교)
저널정보
한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제28권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
477 - 489 (13page)
DOI
10.18208/ksdc.2022.28.4.477

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고교 교육 형태 변화를 반영한 교육 공간을 사용자 참여디자인 방식을 적용하여 디자인한 후 사용자 만족도를 조사하고자 한다. 본 연구는 경남교육청에서 추진한 학교공간혁신사업을 재학생과 교직원들이 함께 사용자 참여디자인을 활용하여 콘셉트 디자인을 진행한 이후, 설계된 학교 공간의 3D 이미지를 보여주며 사용자 만족도 조사를 진행하는 연구이다. 교사와 재학생의 비교에서 디자인 평가점수와 오픈스페이스 형식의 공간에 대해 유의미한 차이가 있었다. 교사와 디자인전공 대학생의 비교에서 디자인 평가점수, 색채, 오픈스페이스 형식에 대하 유의한 차이가 있었다. 디자인전공 대학생과 재학생의 경우 모든 항목에서 유의수준 0.05를 기준으로 유의하지 않게 나타났다. 남 · 여의 차이에서 색상과 오픈스페이스 형식이 유의한 차이가 있었다. 만족도 영향평가를 위해 다중선형회귀분석을 실시하였으며 재료나 소재, 오픈스페이스 형식, 공간의 형태 순으로 디자인 만족도에 영향을 준다고 분석되었다. 본 연구는 결과에 대한 만족도를 평가하는 연구로 만족도를 높이기 위한 디자인 대안을 결론을 낼 수 없는 한계가 있어 향후 디자인 과정에 대한 연구가 필요하다.
#User Participation Design(사용자 참여디자인) #School Space Innovation Project(학교공간혁신사업) #User Satisfaction(사용자 만족도)

목차

Abstract
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사용자 참여디자인
Ⅲ. 사용자 참여디자인 진행과 결과
Ⅳ. 디자인 만족도 평가
Ⅴ. 결론
Reference

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