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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김현애 (가톨릭대학교)
저널정보
한국독서학회 독서연구 독서연구 제62호
발행연도
2022.2
수록면
263 - 290 (28page)
DOI
10.17095/JRR.2022.62.9

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본 연구는 국내 독서복지 정책 현황과 취약계층 아동‧청소년에 대한 독서복지 실태 파악 및 개선방안을 모색하여 독서복지 정책 실행의 기초자료를 제공하기 위해 진행되었다. 연구결과 첫째, 국내 공공기관에서 진행되는 취약계층 아동‧청소년 대상의 독서복지 사업은 공공도서관이나 아동복지시설, 학교 등에서 진행되는 대상별, 상황별 독서 프로그램 운영과 취약계층을 위한 양서지원 및 대체 자료 제작 지원에 초점이 있었다. 둘째, 프로그램 운영 면에서는 독서를 통한 심리·정서적 안정지원 프로그램이나 독서문화향유 기회 제공 프로그램이 대부분이며, 독서를 통한 기초학력 및 문해력 증진을 위한 수업도 일부 진행되고 있었다. 셋째, 사업성과 면에서는 전반적인 만족도는 높았지만, 대부분 부처별 사업으로 한시적으로 운영되는 점과 내용구성이 독서문화체험에 치우쳐 독서흥미 유발에 그치는 점, 취약계층의 유형과 상황에 대한 세심한 고려가 미흡한 점 등이 문제로 지적되었다. 독서복지 실행의 내실화를 위한 개선방안 제언은 다음과 같다. 첫째, 대상 맞춤형 자료개발 및 독서 프로그램 제공 확대와 전문인력 훈련이 필요하다. 둘째, 독서복지 정책 추진을 위한 국가 차원의 부처 간 협력체계 구축과 공동목표 설정을 통한 실효성 있는 사업실행이 필요하다.
#독서복지 #취약계층 아동ㆍ청소년 #독서문화프로그램 #독서치유 #문해력 #국가사업 #reading welfare #vulnerable children and youth #reading culture programs #reading healing programs #literacy #national project

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