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저자정보
김미경 (배재대학교) 조미영 (배재대학교 바이오헬스케어융합학부 식품영양학전공) 라미진 (배재대학교 항공서비스학과 조교수) 이영호 (배재대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제5호
발행연도
2022.10
수록면
655 - 670 (16page)

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액션러닝 수업에서의 대면 수업과 비대면 수업 만족도 차이 분석김 미 경**ㆍ조 미 영***ㆍ라 미 진****ㆍ이 영 호***** 연구 목적: 본 연구는 액션러닝을 활용한 최근 대학 수업 운영 사례 연구를 통해 학습자 만족도를 다양한 유형별로 분석함으로써 액션러닝의 실효성과 개선 방향을 도출함을 목적으로 한다. 연구 방법: 2021년 2학기와 2022년 1학기에 P대학교에서 실시한 액션러닝 활용 수업에 대하여 수업 운영 결과보고서에 포함된 수업 만족도 설문조사 결과를 샘플 데이터로 활용하여 분석하였다. 연구 내용: 수집된 데이터를 바탕으로 다양한 유형별로 수업 만족도 차이를 통계적으로 분석함으로써 유의미한 결과를 탐색하였다. 또한, 학습자들의 수강 소감을 정성적으로 분석하여 의미있는 주제별로 개념화하여 분류함으로써 액션러닝의 장점과 개선점을 각각 도출하였다. 결론 및 제언: 본 연구를 통해 대면, 비대면 수업방식과 학습자 그룹별 특성에 따라 액션러닝 활용 수업 만족도에 나타난 유의한 차이와 그 요인을 분석할 수 있었다. 또한, 학습자 요구에 부합한 강의 내용 및 수업 난이도 조율, 현장전문가 피드백 시기 및 횟수의 적절성 요구, 검증되고 숙련된 현장전문가 참여 요구 등을 개선점으로 도출할 수 있었다. 핵심어: 액션러닝, 수업 운영, 사례 연구, 대면 및 비대면 수업, 수업 만족도 □ 접수일: 2022년 9월 4일, 수정일: 2022년 9월 26일, 게재확정일: 2022년 10월 20일＊ 이 논문은 2022년 배재대학교 교수-학습 연구모임의 지원을 받아 수행된 연구임. ** 주저자, 배재대학교 대학교육혁신원 조교수(First Author, Professor, PaiChai Univ., Email: webkmk@pcu.ac.kr)*** 공동저자 1, 배재대학교 식품영양학과 조교수(Co-author 1, Professor, PaiChai Univ., Email: grace.joe@pcu.ac.kr)**** 공동저자 2, 배재대학교 항공서비스학과 조교수(Co-author 2, Professor, PaiChai Univ., Email: mijinra@pcu.ac.kr)***** 교신저자, 배재대학교 게임공학과 조교수(Corresponding Author, Professor, PaiChai Univ., Email: brain@pcu.ac.kr)
#핵심어: 액션러닝 #수업 운영 #사례 연구 #대면 및 비대면 수업 #수업 만족도 #Key Words: Action Learning #Class Operation #Case Study #Face-to-face and Online Classes #Class Satisfaction

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