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메타분석을 통한 4차 산업혁명 시대 대학무용교육의 방향
A Meta-Analysis of Direction of College Dance Education in the 4th industrial revolution
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 대한무용학회 대한무용학회논문집 대한무용학회 논문집 제79권 제1호 KCI Accredited Journals
- 발행연도
- 2021.2
- 수록면
- 57 - 71 (15page)
이용수
메타분석을 통한 4차 산업혁명 시대 대학무용교육의 방향
초록· 키워드
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This study aims to analyze the research studies regarding to direction of the college dance education in the 4th industrial revolution by using meta-analysis method. This study found that first, the curriculum should focus on convergent subject, video education, emotional education, creative subject, and field related education. Second, inclusive education, collaborative learning, and techology-based education should be used for educational method. Third, various educational content and technology-based educaional environment should be developed for future educaion. Therefore, the college dance education should consider continuous development especially in curriculum, educational method, and educational enviornment.
목차
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강수인 / 2020 / 4차 산업혁명시대의 무용교육 인식 및 방향성 제고에 대한 연구 / 대한무용학회 논문집 78(3):1~23
김설리 / 2019 / 인공지능시대의 인재양성과 무용교육 / 한국무용과학회지 36(4):81~93
김지영 / 2019 / 문제중심학습(PBL)의 무용수업을 위한 프로토타입 개발 : 미래사회 대비 대학무용의 변혁적 교육 / 한국무용학회지 19(1):29~47
김형숙 / 2012 / 융합인재교육(STEAM)에서 미술교육의 관계와 중요성 고찰 / 기초조형학연구 13(5):105~115
류태호 / 2020 / 코로나19가 앞당긴 4차 산업혁명 시대의 창의적 미래인재 양성을 위한 과제 / FUTURE HORIZON 10:22~27
김설리 / 2019 / 인공지능시대의 인재양성과 무용교육 / 한국무용과학회지 36(4):81~93
김지영 / 2019 / 문제중심학습(PBL)의 무용수업을 위한 프로토타입 개발 : 미래사회 대비 대학무용의 변혁적 교육 / 한국무용학회지 19(1):29~47
김형숙 / 2012 / 융합인재교육(STEAM)에서 미술교육의 관계와 중요성 고찰 / 기초조형학연구 13(5):105~115
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