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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하수연 (장안대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
1,643 - 1,658 (16page)

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본 연구는 LMS 기반 비대면 온라인 수업의 효과성, 효율성, 매력성을 제고하는 방략 및 관련되는 LMS의 활용방안을 제시하는데 목적을 두고 있으며, 이를 위해 J대학에서 사용하고 있는 LMS를 대상으로 활용방안을 탐구하였다. 본 연구에서 제시된 주요 결론은 다음과 같다. 효과성을 위한 방략은 반복과 지속적 동기이며, 이의 활용을 위한 LMS의 요소는 수업계획서, 강의콘텐츠, 학습자료실, 질문/답변, 과제제출, 시험/퀴즈 등이다. 효율성을 위한 방략은 조직화 및 통합과 정교화이며. 이의 활용을 위한 LMS의 요소는 수업계획서, 강의콘텐츠, 학습자료실, 질문/답변, 시험/퀴즈, 토론 등이다. 매력성을 위한 방략은 학습자 통제와 지기조정이며, 이를 위한 LMS의 요소는 강의콘텐츠, 학습자료실, 학습현황, 과목공지, 질문/답변, 자유게시판, 토론참여, 팀프로젝트 참여 등이다. 본 연구에서 제시한 LMS 활용방안은 교수자로 하여금 LMS 요소의 기계적인 활용에서 벗어나 수업의 효과성, 효율성, 매력성을 위한 의도적 활용을 하는데 도움을 줄 것으로 기대된다.
#LMS #비대면 수업 #효과성 #효율성 #매력성 #LMS #Non-face-to-face Class #Effectiveness #Efficiency #Attractiveness

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