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비대면 시대에 LMS 이용자의 시스템 환경이 이용 의도에 미치는 영향 연구
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Influence of LMS Users System Environment on Behavioral Intention in Untact Environment

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박보우 이창원 (한양대학교)
저널정보
한국로고스경영학회 로고스경영연구 로고스경영연구 제18권 제4호
발행연도
2020.12
수록면
193 - 208 (16page)

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연구결과
비대면 시대에 LMS 이용자의 시스템 환경이 이용 의도에 미치는 영향 연구
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코로나 19 사태로 우리의 일상생활에 많은 변화가 일어났다. 교육 분야에서는 클라우드기반 학습관리 시스템(Learning Management Systems: LMS)을 이용해 학습자를 돕고 있다. 실제 LMS와 줌을 연동한 화상 수업이 보편화되고 비대면 수업에 활용되고 있다. 스마트러닝 서비스 플랫폼 SLoT1.0은 클라우드 기반 이러닝 시스템(E-learning System)으로 학습 현장에서 학업을 돕는 데 활용되고 있다. 학업 현장에서는 온라인 학습관리시스템을 도입하여 학습자의 학업 성취를 돕고 이러닝 학습을 강화하고 있다. 비대면 수업과 컴퓨터를 기반으로 하는 수업이 활성화되면서 유비쿼터스 환경(Ubiquitous Environment)을 조성하여 비대면 수업의 이용을 자유롭게 하고 있다. 이런 일련의 활동은 우리의 교육환경을 크게 변화시켰다. 연구에서 비대면 수업 이용자에게 사이버 환경에서의 시스템 편리성과 품질이 태도와 이용의도에 미치는 영향 연구를 진행했으며, 지각된 즐거움과 반복적인 비대면 수업의 습관적 이용이 이용의도에 미치는 영향 관계를 확인하고자 한다. 연구 결과 시스템 품질은 태도에 유의미한 영향을 미쳤으며 지각된 즐거움과 태도가 이용의도에 긍정적인 영향을 미친 것을 확인하였다. 그러나 시스템 편리성과 습관은 유의미한 영향을 미치지 못한 것으로 나타났다. 코로나 19 사태는 우리의 선교 현장에서도 많은 영향을 줄 것이며 본 연구를 통해 비대면 선교에 대한 전략적 틀을 제시하고자 한다. 요한복음 1장 12절 말씀과 같이 믿음을 갖고 열심히 학업에 임하면 결실을 얻는 것과 같이 믿음으로 섬기면 신을 영접할 수 있는 기회를 가질 수 있다. “영접하는 자 곧 그 이름을 믿는 자에게는 하나님의 자녀가 되는 권세를 주셨으니” (요 1:12), “가르침을 받는 자는 말씀을 가르치는 자와 모든 좋은 것을 함께 하라.” (갈 6:6)
#비대면 환경 #학습관리 시스템 (LMS) #이용의도 #비대면 선교 #Untact Environment #Learning Management Systems #Behavioral Intention #Untact Missionary

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 모형 및 가설
Ⅳ. 연구 방법 및 실증 분석
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
권순동 / 2010 / 이러닝의 특성과 유용성이 지속적 이용의도에 미치는 영향에 관한 연구 / Journal of Information Technology Applications & Management 17(1):35~54 dbpia 이경국 / 2014 / 학습 환경시스템, 운영시스템이 만족에 미치는 영향 연구 / 생산성논집 28(1):319~346 Crossref 이윤주 / 2006 / 사이버대학 온라인 영어 교수ㆍ학습 콘텐츠에 대한 학습자의 선호도 및 태도에 관한 연구 / Multimedia Assisted Language Learning 9(3):151~185 google schola 이종만 / 2012 / 이러닝 사용의도에 있어서 지각된 즐거움과 지각된 유용성의 역할: 사용경험정도 및 나이의 차이 / 대한경영학회지 25(1):211~225 dbpia 이종연 / 2010 / 대학 이러닝에서 시스템, 정보 및 서비스 품질이 학습자 만족도에 미치는 영향력 분석 / 교육과학연구 41(3):119~147 dbpia

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