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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김나래 (천사어린이집)
저널정보
한국어린이교육문화비평학회 어린이교육비평 영유아교육과정연구 제6권 제2호
발행연도
2016.10
수록면
5 - 26 (22page)

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인간이란 정신적인 존재이기 때문에 외부 환경에서 오는 수많은 자극을 자신의 마음으로 이해하고 해석한다 이렇게 모인 개인의 생각은 사회와 상호작용하게 되며 이는 언어를 포함하는 여러 가지 매체로 표현되고 공유된다 신문은 근대시대의 담론을 공유하는 중요한 매체였기에 신문을 통한 아동권리에 대한 시대의 생각을 살펴보는 것은 매우 중요한 일이다 본 연구는 우리나라 근대시대의 아동권리에 대한 개념을 고찰하기 위해 년대부터 년대 동아일보 기사를 중심으로 내용을 살펴보았다 이를 위하여 년 월 일부터 년 월 일까지 동아일보에 나온 아동권리 기사 중 총 건을 대상으로 내용을 분석 하였다 우리나라 근대시대의 아동권리에 대한 개념은 보호주의적인 관점이 많았다 하지만 우리나라 근대시대의 아동권리에 대한 내용에서 아동이 권리의 주체임을 천명하는 내용도 포함되어 있음을 알 수 있었다 즉 아동의 선택을 중요하게 여기고 참여하는 행위의 주체임을 인정하는 개념도 기사를 통해 찾아볼 수 있었다
#근대시대 #아동권리 #동아일보 #Modern Times #Children's Rights #Dong-A il bo

목차

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참고문헌 (35)

참고문헌 신청
1939 / 동아일보 1920.4.1. - 1939.12.31 google schola 국가인권위원회 / 2006 / 유엔 인권조약 감시기구의 일판논평 및 일반권고 / 국가인권위원회 google schola 국성하 / 2010 / ‘어린이’ 개념의 변화에 관한 연구 -1920년대 신문․잡지 기사를 중심으로- / 한국교육사학 32(1):25~51 Crossref 권동택 / 2010 / 다학문적 접근을 통한 아동기 개념화 모형 연구 / 한국교육논단 9(2):137~154 dbpia 김경자 / 2005 / 한국 근대 초등교육의 좌절 : 일제강점기 초등교육 / 교육과학사 google schola

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