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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
왕뤄한 (부산대학교) 박수빈 (부산대학교)
저널정보
대한건축학회 대한건축학회 학술발표대회 논문집 대한건축학회 2023년도 춘계학술발표대회논문집 제43권 제1호(통권 제79집)
발행연도
2023.4
수록면
75 - 78 (4page)

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The purpose of this study is to compare space and furniture arrangements by type of homebase in high schools and to present homebase design guideline enables to propose a physical environment that can improve students" creative abilities. Literatures and documents including principles of homebase design as to high school credit system and concepts and characteristics of homebases were reviewed. Three high schools were selected that are currently operating a high school credit system in Busan in order to analyze homebase location, furniture and equipment arrangement: floor plans were collected and photographed, and field investigation was conducted. The results and conclusions are as follows. (1) School A has an alcove type homebase, which is separated according to gender. The space with same function is divided into two, so the efficiency of the space is reduced. (2) School B has the hall-type homebase. Due to the nature of the building, it has same effect as being located in the middle of the curriculum block. Space zoningaccording to functions supports diverse activities of students. (3) School C has the homebase facing to the hallway. The open space layout allows students to use it efficiently during short breaks between classes and allows teachers to get close to students outside of class hours.
#홈베이스 유형 #고등학교시설 #고교학점제 #Homebase type #space type #high school facilities #high school credit system

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 조사대상 학교의 홈베이스 공간구성 및 특징
4. 결론
참고문헌

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