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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김희영 (광주여자대학교) 김나림 (전주비전대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
563 - 576 (14page)

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기후변화교육활동이 유아의 환경감수성 및 환경보전태도에 미치는 영향 김 희 영*ㆍ김 나 림** 연구 목적: 기후변화교육활동이 유아의 환경감수성과 환경보전태도에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 방법: K시 A유치원 실험집단 유아 13명, 통제집단 유아 13명 총 26명을 대상으로 실시하였다. 연구 내용: 실험처치는 실험집단에는 기후변화교육활동을 실시하고 통제집단은 놀이중심 활동을 8주 동안 매주 2회, 총 16회 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 24.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 척도화 분석, 두 독립표본 t 검증을 실시하였다. 결론 및 제언: 기후변화교육활동을 실시한 실험집단 유아들이 통제집단 유아보다 환경감수성 및 환경보전태도가 증진되었다. 이러한 결과는 기후변화교육활동이 환경감수성 및 환경보전태도를 증진시키는데 긍정적인 영향을 미치며, 유아를 위한 기후변화교육활동은 유아의 환경감수성과 환경보전태도 향상에 효과적인 교수학습방법으로 적용될 수 있음을 시사한다. 핵심어: 기후변화, 기후변화교육활동, 환경감수성, 환경보전태도, 유아 □ 접수일: 2023년 5월 10일, 수정일: 2023년 5월 22일, 게재확정일: 2023년 6월 20일＊ 주저자, 광주여자대학교 유아교육과 교수(First Author, Professor, Kwangju women’s Univ., Email: hykim43@kwu.ac.kr)** 교신저자, 전주비전대학교 유아교육과 교수(Corresponding Author, Professor, Vision College of Jeonju, Email: nrkim@jvision.ac.kr)
#기후변화 #기후변화교육활동 #환경감수성 #환경보전태도 #유아 #Key Words: Climate Change #Climate Change Education #Environmental Sensitivity #Environmental Conservation Attitude #Young Children

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