Early  childhood  teachers'  perceptions  of  climate  change  education  and  practice  and  effort  in  early  childhood  education  institution

Lee,  Se-Hwa; KIM, EUNHYE

Early childhood teachers' perceptions of climate change education and practice and effort in early childhood education institution

Recommendations

Search

기후변화교육에 관한 유아교사의 인식과 유아교육기관에서의 실천과 노력

Type: Academic journal

Author: Lee, Se-Hwa (계명대학교) KIM, EUNHYE (계명대학교)

Journal: 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제26권 제1호 KCI Accredited Journals

Published: 2024.3

Pages: 51 - 73 (23page)

Usage

Early childhood teachers' perceptions of climate change education and practice and effort in early childhood education institution

Abstract· Keywords

Report Errors

Early childhood teacheThe purpose of this study is to examine early childhood teachers' perceptions of climate change education and their practices and efforts in early childhood education institutions. To this end, in-depth interviews were held individually or collectively with six early childhood teachers. The interview was recorded and transcribed, and analyzed through a qualitative research analysis process. The results of the study are as follows. First, early childhood teachers felt that the climate crisis was approaching our lives through various channels and recognized that climate change education was a necessary education for the next generation, but thought that climate change education was somewhat ambiguous and vague. Second, early childhood teachers were providing climate change education so that basic habits could be formed in their daily lives at early childhood education institutions, communicating with nature in nature, and practicing climate change education in connection with families and communities. Third, it was raised that early childhood teachers are having difficulties due to differences in perception between parents and institutional heads and need various social, physical, and administrative support and efforts to support them. These results can be useful as basic data for implementing climate change education and improving the expertise of early childhood teachers in early childhood education sites.rs' perceptions of climate change education and practice and effort in early childhood education institution

#기후변화교육 #유아교육기관 #유아교사 #Climate change education #Early childhood education institutions #Early childhood teacher

No content found

References (0)

Add References

If the reference is being serviced by DBpia, please register through [Add Reference]

Recommendations

It is an article recommended by DBpia according to the article similarity. Check out the related articles!

Comments(0)

Write first comments.

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

Abstract· Keywords

AI Summary

Topic

Background

Method

Result

주요내용

Contents

References (0)

Recommendations

Recently viewed articles

Comments(0)