예비수학교사 대상 인공지능 교과 개발을 위한 교수․학습 요소 분석

신기철; 박윤범; 도종훈; 김대욱; 신수향

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신기철 (서원대학교) 박윤범 (서원대학교) 도종훈 (서원대학교) 김대욱 (서원대학교) 신수향 (충북여자고등학교)

저널정보: 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 교육발전 교육발전 제43권 제4호

발행연도: 2024.2

수록면: 923 - 938 (16page)

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인공지능 기술의 발전과 사회적 관심의 증가에 따라, <인공지능 수학> 과목이 신설되었다. 그러나 이는 수학 교사들에게 새로운 과목 준비에 대한 부담을 초래할 수 있다. 본 연구는 교육과정 및 교과서와 교원양성대학의 전공 교과목 간의 관련성을 분야별로 분석한다. 이를 통해 인공지능 이론과 수학 이론 및 공학 도구의 활용을 종합적으로 고려하여, 예비수학교사가 학교 교육에서 <인공지능 수학> 과목을 가르칠 수 있는 소양과 능력을 기르는 데 필요한 교수·학습 내용 요소를 제시한다.

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