메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수정 (한남대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Asia-pacific Journal of Convergent Research Interchange Vol.10 No.9
발행연도
2024.9
수록면
625 - 634 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2024.09.49

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
영아보육의 중요성과 교실 내 교사와 영아 간의 상호작용의 질적인 수준에 대한 강조는 현재 보육현장에서 매우 중요한 두 가지 이슈라고 할 수 있다. 이러한 점을 고려할 때, 영아와 교사 간 상호작용의 질적 수준을 지원하기 위한 연구 및 실제적인 지원방안에 대한 선행연구를 체계적으로 살펴볼 필요가 있겠다. 본 연구에서는 선행연구분석을 통해 영아와의 상호작용 수행을 위해 영아교사들에게 어떠한 지원이 제공되어져야 할 것인지에 대한 실천적인 대안을 모색해보고자 한다. 이를 위해 2019년 이후 1월부터 2023년 8월까지 국내 학술지에 게재된 영아 보육교사의 교실 내 상호작용과 관련된 연구 42편을 PRISMA에서 권고하는 체계적 문헌분석의 틀에 맞추어 분석하였다. 그 결과, 표준보육과정 역시 아동중심 놀이중심의 방향으로 개정되어 운영되기 시작한 2020년 9월 이후, 2021년부터 영아교사와 영아 간 상호작용 관련한 논문들의 갯수가 증가하는 양상을 확인할 수 있었다. 또한, 2021년에 접어들면서 보다 다양한 연구방법이 활용되는 양상을 확인할 수 있었다. 특히, 협력적 실행연구를 포함한 질적연구의 양적 증가를 확인할 수 있었다. 또한, 연구목적의 측면에서 살펴보자면, 학습공동체를 실시함으로써, 영아반교사가 주도적으로 영아와의 상호작용의 질적 수준을 제고하기 위한 노력을 보고함으로써, 영아반 교사의 성장의 경험을 공유하는 연구가 증가되어 가고 있음도 알 수 있었다.
#영아교사 #상호작용의 질 #선행연구 #체계적분석 #Child-care Teachers for Young Children #Quality of Teacher-child Interaction #Previous Study #Systematic Literature Review

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0