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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제8권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
128 - 136 (9page)

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우리가 현재 사용하고 있는 단어의 70% 이상이 한자로 구성되어 있는 만큼 정확한 의미 전달을 위해 한자 교육의 필요성이 높아지고 있다. 또한 최근에는 단순히 한자의 독음과 뜻 뿐 만이 아니라 정확한 획순에 의해 올바로 한자를 쓰는 것에 대한 관심이 높아지고 있다. 이에 사용자의 학습 편의성을 제공하기 위한 서적들과 인터넷을 이용한 콘텐츠들이 개발되어지고 있다. 그러나 인터넷을 이용한 대부분의 콘텐츠들은 단순한 독음과 뜻만을 제시하고 학습하는 곳에 초점이 맞춰져 있다. 또한 서적들은 획순에 의한 한자쓰기 학습을 적용하고 있으나 획일적인 반복만을 강조함으로써 학습효과가 높지 못하다. 따라서 본 논문에서는 웹을 통하여 인터넷상의 사용자가 언제 어디서나 자기 주도적 학습을 가능토록 하며, 한자의 독음 및 뜻과 함께 필순에 의한 쓰기 기능을 제공하는 콘텐츠를 구현하였다. 이를 통하여 사용자 중심의 자기주도적 학습에 의한 학습 상황 관리 및 한자 학습에 있어서 정확한 읽기와 쓰기를 이해함으로써 학습 효과의 효율성을 높일 수 있다.
#자기 주도적 학습 #한자 쓰기 #한자 교육 #Self-Directed Education #Chinese Character Writing #Chinese Character Education

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 쓰기 중심의 웹 한자 학습 시스템 설계
Ⅳ. 쓰기 중심의 웹 한자 학습 시스템 구현
Ⅴ. 결론
참고문헌
저자소개

참고문헌 (10)

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1. [기타자료] - / 2001 / 이정희, Cyber 한자 교실, 제 10회 전국 소프트 웨어 공모전 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 백광호 / 2005 / 미리 圖形化된 노트에서 한자 쓰기가 漢字 正書力 신장에 미치는 효과 연구 - 초등학교 저학년 학생을 대상으로 / 漢文敎育硏究 24 (1) : 181 ~ 224 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 장덕성 / 2004 / 자기 학습 계획을 갖는 웹기반 학습 시스템의 설계 및 구현 / 정보처리학회논문지 A B C D 11 (4) : 297 ~ 302 google schola 4. [인터넷자원] - / / google schola 5. [인터넷자원] - / / google schola

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