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The purpose of this study is to compare contents of politic and law between Korea and Japan. For this research, I select the 2007 revised Korea social studies curriculum, the 2008 Revised Japan Social Studies curriculum as analysis object. The results were as follows. First, Japan Social Studies curriculum consisted of contents such as international politics and international law. But the 2007 revised Korea social studies curriculum didn't select contents such as international politics and international law. Based on the analysis results, I proposed the following. The human being who pursues through the 2009 revised curriculum is global-minded person. In order to foster global-minded person, contents such as international politics and international law should be selected in the 2009 revised Social Studies curriculum.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 한일 개정 사회과 교육과정의 개요
Ⅲ. 연구설계
Ⅳ. 분석 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
【參考文獻】
〈Abstract〉
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