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이용수
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수업에서 테크놀로지 통합의 효과
Ⅲ. 사회과 수업에서 테크놀로지 통합의 지향점
Ⅳ. 사회과 교사의 테크놀로지 통합의 현황
Ⅴ. 사회과 수업에서 테크놀로지 통합을 위한 과제
Ⅵ. 결론
참고문헌
Abstract
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