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Semantic Structures of Epistemic Modals: Teachers’ Understanding and Teaching Experience
현대문법연구
2021 .01
지식귀속과 관점 투영적 상대주의 그리고 추가적 요소들
철학연구
2020 .09
Understanding Semantic Systems of Epistemic Modal Verbs: Focusing on Korean EFL Middle School Learners
언어과학연구
2020 .06
Epistemic vs. Root Modality in Interactions with Tense
언어
2017 .12
영어와 국어의 인식적 양태 (조)동사/용언의위계와 화/청자지향성
현대문법연구
2016 .01
가능세계의미론을 기반으로 한 동적 양상 범주 연구
인문논총
2022 .05
한국어 보조동사 구문에서의 양상 의미 합성
언어와언어학
2016 .01
Perception and Production of English Modal Verbs by Korean University Students in Written Academic Discourse
언어과학연구
2017 .06
인식적 수용과 공시적인 인식적 의무
철학
2017 .08
Modal Categories and Dynamic Modality in English
영어학
2017 .12
상대적 진리에 관한 맥팔레인의 화용론적 의미론에 관한 고찰
철학논집
2021 .08
‘ᄃᆞᆺ’ 구성의 변천 연구
한말연구
2017 .01
From linguistic relativism to language learning
새한영어영문학회 학술발표회 논문집
2024 .05
맥팔레인과 스티븐슨의 참 상대주의에 대한 비판
철학
2017 .08
Epistemic modal, temporal orientation, and Korean bouletic verbs
한국언어학회 학술대회지
2018 .12
Korean modal sentences and their interactions with NPIs
언어
2018 .06
‘믿음’과 인식적 수용
논리연구
2017 .06
Subjectivity in Epistemic Modality
언어학
2019 .04
L1영어와 L2 영어에서 부정 조동사의 인식양상 위계와 과거시제형의 역할
영어학
2024 .01
한국인 학습자 코퍼스와 원어민 코퍼스에 나타나는 if-조건문의 사용양상 비교
영어학연구
2020 .01
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