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영아 학급에서의 일상적(daily) 우정의 형성 과정 : 함께 하기(being together)의 공동체 문화
열린유아교육연구
2006 .12
생태학적 변인이 영아의 사회적 적응에 미치는 영향
한국영유아보육학
2018 .11
만 2세 학급의 영아 평가에 관한 문화기술적 탐구
열린유아교육연구
2016 .12
18~22개월 영아와 교사의 상호작용에 기초한 영아교사의 역할
유아교육학논집
2006 .03
만 2세 영아반의 교실문화에 관한 질적연구
한국보육지원학회지
2013 .01
가족 캠핑의 문화적 특징과 교육적 지향점 탐색
교육연구논총
2017 .01
영아특성 및 보육환경(보육시설과 교사)변인이 영아의 놀이실 행동에 미치는 영향
한국보육지원학회지
2005 .01
예비교사를 위한 영아관련 수업의 효과 탐색
유아교육학논집
2016 .08
적응적 측면을 고려한 1~2세 영아 프로그램 방향에 관한 연구
유아교육학논집
2005 .09
영아 학급에서의 사회적 네트워크(social network) 구성과 그 기능의 발달 : 활동을 중심으로
아동학회지
2006 .08
영아의 공동주의와 영아교사의 상호작용의 질이 영아의 어휘력에 미치는 영향
유아교육연구
2016 .01
영아의 이유과정 이해
열린유아교육연구
2009 .02
교사가 인식한 영아-교사 관계와 놀이 시 나타난 영아-교사 및 영아-또래 상호작용
아동학회지
2009 .06
2세 영아의 의사소통 의도와 이에 대한 또래와 교사의 반응
유아교육·보육복지연구
2009 .01
24시간 어린이집 영아의 자율성 및 또래 상호작용이 정서지능과 영아-교사 상호작용에 미치는 영향
육아지원연구
2016 .06
만 2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구
열린유아교육연구
2011 .02
영아의 기질과 영아-교사 관계에서 부모-교사 협력의 조절효과
열린유아교육연구
2018 .10
놀이에 나타난 영아와 보육교사 및 또래들간의 관계형성 과정에 대한 탐구
유아교육연구
2007 .01
놀이 상황을 통해 본 영아의 전이 경험
열린유아교육연구
2007 .08
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