메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제21호
발행연도
2005.6
수록면
121 - 142 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
아동에게 올바른 소비 습관을 심어주고 아동의 소비자 능력을 향상시켜 합리적인 소비 생활을 영위하도록 하기 위한 체계적인 소비자 교육이 필요하다고 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 초등학교에서의 소비자 교육에 대한 내용을 재구성하여 아동에게 소비자로서의 바람직한 태도와 가치관 형성에 도움을 줄 수 있는 소비자 교육 수업 모형을 개발하고자 한다. 이를 위해, 초등학교 실과 및 사회과 교육과정에서의 소비자 교육의 내용을 분석하고, 학생들의 발달수준, 사회적 요구, 실과 교과 성격을 고려하여 실천적 문제해결 중심의 수업 모형을 개발하였으며, 구체적인 수업 방법의 예를 제시하였다. 실천적 문제해결을 위해서 거쳐야 할 과정은 4단계(나의 문제 발견하기, 문제배경 이해하기, 행동 계획하기, 실천하고 되돌아가기)로 구성하였다. 첫 번째는 학생들 스스로 자신이 소비자임을 인식하고 소비활동의 중요성에 대해서 생각해보며, 소비와 관련된 나의 문제를 발견하는 단계이다. 두 번째 단계인 문제배경 이해하기에서는 소비생활과 관련된 사실정보와 가치정보를 탐색하는 단계이다. 즉, 현명한 소비자가 되기 위해서 필요한 여러 가지 정보들을 다룬다. 세 번째 단계는 행동 계획하기이며, 이는 실제자신의 행동을 계획하는 것이다. 네 번째 단계인 실천하고 되돌아보기는 계획한 행동들을 자신의 실제생활에 적용해 보고 반성하는 단계이다.
#소비자교육 #실과교육 #Practical Art Education #Practical problem solving model #Consumer-oriented Education #실천적 문제 해결 모형

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

[정책연구 15-18] 초등학교 소비자교육 표준안 개발을 위한 기초연구
오수진 정책연구보고서 2015 .12
초등학생의 식생활관리 태도에 따른 식품구매 행동 및 식생활 소비자능력 비교
박옥희 ,  이경애 한국영양학회지 2008 .06
초등학교 소비자가치관교육 내용분석
김영옥 가정과삶의질연구 2001 .02
아동소비자의 화폐관리교육 프로그램 : 초등학교 고학년을 대상으로
성영애 ,  손상희 ,  양세정 외 3명 가정과삶의질연구 2001 .02

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-370-000956174