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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박선영 (경성대학교) 홍순옥 (경성대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제17권 제7호
발행연도
2017.7
수록면
527 - 537 (11page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

5세 누리과정 교사용 지도서의 멀티미디어 콘텐츠 중 플래시에 대한 유아교사의 활용도
박선영 ,  홍순옥 한국콘텐츠학회논문지 2017.07 학술저널

2014

어린이집과 유치원의 5세 누리과정 교사용 지도서 언어활동 분석
박선영 유아교육학과 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 5세 누리과정 교사용 지도서의 멀티미디어 콘텐츠 중 플래시에 대한 유아교사의 활용실태 및 만족도를 알아보고 앞으로의 교수학습을 돕는 콘텐츠 개발이 나아가야 할 방향이 되는 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구대상은 부산시에 소재한 유치원, 어린이집에 근무하는 유아교사 144명이며, 5세 멀티미디어 콘텐츠 중 플래시에 대한 인식 및 실행에 관한 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 빈도와 백분율로 산출하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아교사는 5세 멀티미디어 콘텐츠에 대해 대체로 만족해하고 도움을 받고 있다고 인식하고 있었다. 둘째, 실제 현장에서 멀티미디어 콘텐츠는 비교적 낮게 활용하고 있었으며 그 중 플래시에 대한 유아교사의 활용은 전체 응답자의 과반수이상이 잘 활용하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 대 · 소집단 활동영역과 생활주제별에 따른 활용과 만족도는 동화 · 동시 · 동극과 이야기나누기, 그리고 우리나라, 봄 · 여름 · 가을 · 겨울에서 가장 많이 활용하고 있었으며 그에 따른 만족도는 만족한다는 응답이 가장 많이 나타났다.
#누리과정 교사용 지도서 #멀티미디어 콘텐츠 #플래시 #Nuri Course Teachers Guidebook #Multimedia Contents #Flash

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
[단행본] - 권민균 / 2012 / 아동발달 / 창지사 google schola [단행본] - F. Bobbitt / 1918 / The Curriculum / Houghton Mifflin google schola [단행본] - G. Cannella / 1997 / 유아 교육 이론해체하기 / 창지사 google schola [단행본] - J. A. Comenius / 2002 / 대교수학 / 창지사 google schola [단행본] - 김명희 / 2007 / 영유아 교수학습방법론 / 양서원 google schola

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