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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
지선례 (전남대학교)
저널정보
한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 한국지역사회생활과학회지 제29권 제2호
발행연도
2018.5
수록면
207 - 219 (13page)
DOI
10.7856/kjcls.2018.29.2.207

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This study examined the mediating effects of ego-resilience on 1) the relationship between the parents’ affective attitude and children’s happiness, 2) the relationships between friends’ support and children’s happiness and 3) the relationships between teacher support and children’s happiness in children of low-income families. Pearson’s correlations between the variables were analyzed, and hierarchical regression analyses were conducted to identify the direct and indirect effects of parents’ affective attitude, friends’ support, teacher support, and ego-resilience on children’s happiness. The sample included a total of 307 primary school students in grades 3 to 6, who lived in the Jeonbuk or Chonnam regions of Korea. The major findings were as follows. First, the high graders’ happiness score was higher than that the lower graders. Second, ego-resilience had a partial mediating effect on the relationship between happiness and the parents’ affective attitude, friends’ support, and teacher support.
#children of low-income families #parent's affective attitude #friend's support #teacher's support #ego-resilience

목차

ABSTRACT
I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 고찰
Ⅳ. 요약 및 결론
References

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