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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제3권 제2호
발행연도
2003.12
수록면
193 - 208 (16page)

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  This study was to investigate the degree of role perceptions of teachers in day care centers. The subject were 163 teachers in day care centers in Kyunggi-do. The instrument was a questionnaire developed by Saracho et al (1997). The data was analyzed by t-test and F-test. The major findings of this study were summarized as follows: l)The teachers perceived the role as a counselor and adviser ranked best and the role as a researcher least. 2) Teachers role perception was significantly different according to type of day care center and teacher"s educational levels. Those who worked at public child care centers, who had higher educational level were better aware of the roles as a curriculum designer, teaching planner and performer and researcher.

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