메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제17권 제2호
발행연도
2017.6
수록면
137 - 158 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

영아반 보육교사의 MBTI 성격유형에 따른 전문성에 대한 인식
강원미 ,  문혜련 한국보육학회지 2017.06 학술저널

2015

영아반 보육교사의 성격유형에 따른 전문성에 대한 인식
강원미 유아교육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 영아반 보욕교사의 MBTI 성격유형에 따라 전분성에 대한 인식에 차이가 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도에 위치한 어린이집에 근무하고 있는 영아반 보육교사 350명이었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아반 보육교사의 MBTI 성격유형과 전문성 인식 간의 관계를 살펴본 결과, 영아반 보육교사의 MBTI 성격유형 중 판단형(J)의 선호도가 뚜렷할수록 높은 전문성 인식을 보이며, 인식형(P)의 선호도가 뚜렷할수록 낮은 전문성 인식을 보였다. 둘째, 영아반 보육교사의 MBTI 성격유형에 따른 전문성에 대한 인식의 차이를 살펴본 결과는 외향형 교사가 내향형 교사보다 ‘전문적 지식과 기술’에 대해 더 높게 인식하고 있었으며, 감각형과 직관형에 따른 전문성 인식에는 차이가 나타나지 않았다. 사고형 교사가 감정형교사보다 ‘공정성’과 ‘전문단체’에 대한 인식이 높게 나타났으며, 판단형 교사가 인식형 교사보다 ‘사회경제적 지위’, ‘사회 봉사성’, ‘전문적 지식과 기술’에 대한 인식이 더 높게 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 교사 채용시 MBTI 성격 검사 결과를 바탕으로 유아반과 영아반 중 더 맞는 역할을 제공할 때 효율성을 높일 수 있다는 점과 영아반 보육교사들의 전문성을 높일 수 있도록 정서적ㆍ전문적 지원의 필요성에 대해 논의하였다.
#영아반 보육교사 #전문성 #MBTI Personality Types #Infant Childcare Teacher #MBTI 성격유형 #Professionalism

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (49)

참고문헌 신청
[학위논문] - 고현주 / 2004 / 유치원 교사의 성격 특성과 문제 인식 / 석사 / 한국교원대학교 대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 김선영 / 2010 / 이원화된 유아교사(유치원·보육교사) 양성교육과정에 따른 교사의 전문성, 교사효능감 및 일원화에 대한 인식： 교사의 대학전공과 근무기관에 따른 비교 / 아동학회지 31 (3) : 215 ~ 233 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김선영 / 2004 / 유치원 교사의 MBTI 성격유형과 직무 스트레스와의 관계 / 미래유아교육학회지 11 (3) : 305 ~ 330 dbpia [학위논문] - 김순혜 / 1999 / 유치원 교사의 성격특성과 역할수행능력 인식과의 관계 / 석사 / 梨花女子大學校 敎育大學院 google schola [학술지(정기간행물)] - 김애자 / 2004 / 유치원 교사의 성격유형과 직업적 문제에 관한 연구 / 열린유아교육연구 8 (4) : 175 ~ 197 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

보육교사의 MBTI 성격유형에 따른 교사신념과 자기효능감
이소은 ,  김효은 한국보육학회 학술대회자료집 2015 .03
[청년의 눈으로] MBTI 검사 결과에 관심을 갖는 이유
김지원 새가정 2022 .09
국공립어린이집 보육교사의 창의성 및 협력에 관한 연구 : MBTI유형에 따른 차이와 조직문화에 미치는 영향을 중심으로
이재무 ,  김행열 한국보육학회지 2013 .12
유치원 교사의 성격유형과 직업적 문제에 관한 연구
김애자 ,  최경희 열린유아교육연구 2004 .02
영아보육교사 전문성 담론 형성을 위한 비판적 고찰
오채선 ,  염지숙 열린유아교육연구 2016 .02

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-338-003039303