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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제21권 제1호
발행연도
2016.2
수록면
319 - 341 (23page)

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본 연구에서는 영아보육교사 전문성과 관련된 국내 선행연구들을 고찰하고, 선행연구에서 언급하고 있는 영아보육교사 전문성 담론의 기저에 내재되어 있는 기본 가정이나 개념들로부터, 향후 영아보육교사 전문성 담론을 형성하기 위해 필요한 논쟁점을 이끌어냈다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아보육교사의 전문성을 논하는데 있어서 전문성 소유의 주체를 1982년 이후부터 유아교사라는 더 광범위한 대상에 포함시켜 논의하다가 2003년 이후 영아보육교사를 고유의 전문성 주체로서 다루어 연구하였다. 이때 영아보육교사를 전문성 소유 주체로서 구분한 것은 의미가 있었으나, 영아보육교사가 가져야 할 전문성의 개념이나 실체에 대한 담론이 더 많이 형성될 필요가 있었다. 둘째, 영아보육교사 전문성과 관련된 연구에서 사용된 도구 또한 유아교사의 전문성을 알아보기 위해 사용된 도구에서 용어만을 변경한 것으로 영아보육교사의 전문성을 판단하기에는 무리가 있었다. 셋째, 영아보육교사의 전문성을 논하는 데 있어서, 영아보육교사에 대한 전문성 인식의 책임이 개인에게 있으며, 학력과 지식이 실천과 당위적으로 연결되어 있다는 기계론적인 논리가 내포되어 있었다.
#영아보육교사 #영아보육교사 전문성 #전문성 담론 #infant teacher #infant teacher`s professionalism #professionalism discourse

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[학술대회논문] - 김선영 / 2007 / 대학에서 유아교사(보육․유치원 교사) 양성 교육과정의 일원화 / 유아교육체제 정립을 위한 교원정책 발전 방향, 한국유아교육학회․한국교원교육학회 공동 학술 토론회 자료집 : 17 ~ 33 google schola [학술대회논문] - 노영희 / 1998 / 유아교사의 전문성과 교사교육의 방향 / 제5회 유아교육학술대회, 한국영유아교원교육학회 학술대회 자료집 : 121 ~ 145 google schola [보고서] - 이옥 / 2006 / 육아정책의 효율성 제고를 위한 유아교육․보육의 협력과 통합방안 google schola [학술대회논문] - 조동섭 / 2005 / 교사의 전문성 제고를 위한 정책 방향과 과제 / 국회 좋은 교육 연구회․한국 교원교육학회 교원정책포럼: 교원 정책 포럼 교육선진화를 위한 교원의 전문성 제고 방안, 한국교원교육학회 학술대회 자료집 google schola [학술지(정기간행물)] - 곽윤숙 / 2014 / 여성주의 도덕이론에 기초한 유아교사 전문성의 대안적 탐색 / 직업교육연구 33 (1) : 159 ~ 177 dbpia

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