지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
일본과 우리나라의 교원교육 환경은 유사한 점이 많아 자주 비교 대상이 되고 있다. 특히 중·장기적으로 학생수 감소에 따라 교원수요에서도 급격한 하락이 예측되고 있으며, 최근에 국가 수준의 초·중등 교육과정이 개정되며 그에 따라 양성기관의 교육과정 개선에 대한 사회적 요구가 높은 점 등에서 두 국가는 공통되고 있다. 따라서 본고는 최근 일본에서 진행되고 있는 교원양성에 관한 주요 정책을 개괄하고, 그것이 우리나라교육에 주는 시사점을 탐색하고자 하였다.
최근 일본의 교원양성 개혁에서 목표로 하는 과제는 크게 4가지 측면으로 요약된다. 첫째, 교육 환경 변화 및 사회적 요구에 부응하여 IT 활용 수업이나 교과 통합 수업이 가능하도록 양성기관의 교육과정 개선을 주문한다. 둘째, 교원양성기관으로서의 본질적 기능 수행 여부를 평가할 수 있도록 졸업생들의 교직 진출 및 이직 동향에 관한 조사 시스템 구축을 요구하고 있다. 셋째, 교과 내용학, 교과 교육학, 교직 교육학 등의 기존의 교육학 영역의 구분 관행을 소거한 만큼 ‘교원양성학’이라 부를만한 새로운 통합적 학문 영역의 창출 노력이 필요하다는 것이다. 넷째, 가장 핵심적인 개혁 과제로서, 교원양성의 기능 강화 및 효율성 강화를 위해 인접한 국·공·사립 교원양성기관들의 통·폐합을 통한 체질 개선이 요구된다는 것이다.
그런데 이러한 일본의 교원양성기관 개혁 정책은 교직대학원의 역할 확대를 중심으로 추진되고 있는 점에 주목할 필요가 있다. 교직대학원은교원의 양성·채용·연수 등 교직 생활 전체를 일관적으로 지원하기 위해 설치되기 시작한 것으로, 현 시점에서 제기되는 다양한 과제 해결을 위한 실험들이 가능한 조건으로서 기능하고 있다. 비록 교직대학원제도가 도입된 지 10년밖에 지나지 않았지만 그 성과와 가능성을 매우 높게 평가하고 있는 것이다. 이러한 일본의 교직대학원제도가 과연 우리의 교원양성 개혁에서는 어떤 의미를 가질 수 있는지 진지한 검토가 필요하다고 할 것이다.
최근 일본의 교원양성 개혁에서 목표로 하는 과제는 크게 4가지 측면으로 요약된다. 첫째, 교육 환경 변화 및 사회적 요구에 부응하여 IT 활용 수업이나 교과 통합 수업이 가능하도록 양성기관의 교육과정 개선을 주문한다. 둘째, 교원양성기관으로서의 본질적 기능 수행 여부를 평가할 수 있도록 졸업생들의 교직 진출 및 이직 동향에 관한 조사 시스템 구축을 요구하고 있다. 셋째, 교과 내용학, 교과 교육학, 교직 교육학 등의 기존의 교육학 영역의 구분 관행을 소거한 만큼 ‘교원양성학’이라 부를만한 새로운 통합적 학문 영역의 창출 노력이 필요하다는 것이다. 넷째, 가장 핵심적인 개혁 과제로서, 교원양성의 기능 강화 및 효율성 강화를 위해 인접한 국·공·사립 교원양성기관들의 통·폐합을 통한 체질 개선이 요구된다는 것이다.
그런데 이러한 일본의 교원양성기관 개혁 정책은 교직대학원의 역할 확대를 중심으로 추진되고 있는 점에 주목할 필요가 있다. 교직대학원은교원의 양성·채용·연수 등 교직 생활 전체를 일관적으로 지원하기 위해 설치되기 시작한 것으로, 현 시점에서 제기되는 다양한 과제 해결을 위한 실험들이 가능한 조건으로서 기능하고 있다. 비록 교직대학원제도가 도입된 지 10년밖에 지나지 않았지만 그 성과와 가능성을 매우 높게 평가하고 있는 것이다. 이러한 일본의 교직대학원제도가 과연 우리의 교원양성 개혁에서는 어떤 의미를 가질 수 있는지 진지한 검토가 필요하다고 할 것이다.
목차
〈요약〉
1. 일본의 교원양성체제 현황
2. 교원양성 개혁의 배경
3. 교원양성 개혁의 과제
4. 결론에 대신하여
[참고문헌]
〈ABSTRACT〉
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
교원양성 변화의 방향 -반성과 실천-
교원교육
2023 .01
-
교원양성체제 개편 관련 연구 동향 검토
교원교육
2021 .01
-
중등 교원양성체제 발전모형 연구
직업교육연구
2021 .12
-
해외의 교원양성 체제 비교 분석
컴퓨터교육학회 논문지
2017 .09
-
일본의 교원양성기관 평가분석‒교원양성평가기구(IETE)의 교직대학원 평가 사례를 중심으로‒
일본근대학연구
2015 .01
-
영국 교원양성체제의 특징 분석과 시사점
한국교원교육연구
2017 .01
-
우리나라 중등교원 양성체제 개편에 관한 정책적 고찰
법과 정책연구
2015 .01
-
우리나라 중등교원 양성과정의 변천과정 고찰
한국교원교육연구
2018 .01
-
A Comparative Analysis of the Characteristics of the Secondary Teacher Education Curriculum and Policy in the Province of Ontario, Canada and the Republic of Korea
미래교육학연구
2019 .01
-
핀란드 교원양성 교육의 변화과정 분석
교원교육
2022 .01
-
Characteristics and Implications of Teacher Education System in Canada
비교교육연구
2018 .01
-
새 정부의 교원교육 정책 현안 과제 분석
한국교원교육연구
2017 .01
-
수학, 과학 교과 중등교원양성 교육과정의 현장 적합성 분석
아시아교육연구
2015 .12
-
초등 교원수급정책의 쟁점과 과제
한국교원교육연구
2024 .09
-
초등교원의 예비교원 및 현직교원 교육 경험이 전문성 인식에 미치는 영향: 교직경력별 차이를 중심으로
한국교원교육연구
2024 .03
-
2018 – 2019년 교원 양성 교육 과정 개편 논의에 대한 고찰
교육비평
2020 .05
-
일본의 교원양성과정에서 교육철학의 위치와 역할에 관한 고찰: 현장과의 관련성의 관점에서
교육사상연구
2020 .01
-
교원양성기관 역량진단 지표의 책무성 탐색: 교육대학을 중심으로
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2021 .01
-
독일 교원양성제도의 현황과 최근의 개혁동향
교육의 이론과 실천
2019 .01
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-370-000167806