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저자정보
이신주 (영진전문대학교) 정숙희 (동원과학기술대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제22권 제6호
발행연도
2018.12
수록면
81 - 102 (22page)
DOI
10.32349/ECERR.2018.12.22.6.81

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본 연구는 보육교사가 지각하는 유아교육기관 원장의 다면적 리더십이 교사직 지속 이유와 이직 이유에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있었다. 연구대상은 부산광역시와 경상남도 어린이집에 재직하고 있는 현직 보육교사 237명이었다. 자료수집은 유아교육기관장 다면적 리더십, 교사직 지속, 이직 이유 측정도구를 사용하였으며, 연구문제에 따라 Pearson 적률상관관계와 다중회귀분석을 하였다. 분석결과에 따르면 첫째, 유아교육기관 원장 다면적 리더십은 보육교사의 교사직 지속 이유, 이직 이유와 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교육기관 원장 다면적 리더십은 개인수준, 집단수준이 보육교사의 교사직 지속 이유에 영향을 미치며, 하위요인은 근무환경조성이 보육교사의 교사직 지속 이유에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교육기관 원장 다면적 리더십은 집단수준에서 보육교사의 이직 이유에 영향을 미치며, 하위요인은 이해 · 배려, 팀워크가 보육교사의 이직 이유에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 유아교육기관 원장 다면적 리더십이 보육교사의 교사직 지속 이유와 이직 이유에 영향을 미치는 중요한 요소임을 시사한다.
#다면적 리더십 (multiphasic leadership) #교사직 지속 이유 (reasons for job retention) #이직 이유 (reasons for turnover)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (94)

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