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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제10권
발행연도
2009.1
수록면
241 - 261 (21page)

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The purpose of this study is to present the goal of KFL(Korean as a Foreign Language) grammar education and its difference from Korean Grammar education. It observes the role of the grammar education in teaching Korean as a foreign language and compares the goal of KFL grammar education with that of Korean education. In teaching KFL grammar, it is important to teach linguistic knowledge and its usage to the learners for their correctness and fluency. And the ultimate goal of KFL grammar is to improve students' communicative competence on the discourse level, not on the sentential level. However, Korean grammar education is aimed at students whose native language is Korean and its goal is to improve Korean students' comprehensive ability and their thinking ability. And it also focuses to get the students have the right attitude toward Korean Language.
#문법 교육 #의사소통 능력 #문법 교육 목표 #국어 문법과 한국어 문법 #grammar education #communicative competence #the goal of grammar education #Korean grammar and KFL grammar

목차

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참고문헌 (35)

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Krashen, S. / 1981 / Second Language Acquisition and Second Language Learning / Oxford University Press google schola Larsen-Freeman, D. / 1991 / Teaching Grammar, Edited by Celce-Murcia, Teaching English as a Second or Foreign Language / Newbury House google schola 강현화 / 2006 / 한국어 문법 교수학습 방법의 새로운 방향 / 국어교육연구 (18) : 31 ~ 60 google schola 강현화 / 2007 / 한국어 표현문형 담화기능과의 상관성 분석 연구- 지시적 화행을 중심으로 - / 이중언어학 (34) : 1 ~ 26 google schola 권오량 / 2001 / 원리에 의한 교수: 언어 교육에의 상호작용적 접근법 / Pearson Education Korea. google schola

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