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Bifactor 구조모형으로 검증한 창의성의 일반성과 영역특수성, 그리고 창의적 마인드셋과의 관계
창의력교육연구
2018 .01
중등 과학 교사의 창의성 수준별 마인드셋이 창의적 교수행동 및 교수효능감에 미치는 영향
창의력교육연구
2021 .01
예비유아교사의 창의적 마인드셋이 창의성을 매개로 삶의 만족도에 미치는 영향
창의력교육연구
2024 .09
창의성 마인드셋, 목표지향성, 창의적 자기효능감, 영역 창의성의 구조적 관계
영재와 영재교육
2022 .03
대학생의 개방성, 창의적 마인드셋, 창의적 정체감과 창의적 자기효능감 간의 관계에 대한 경로모형 검증
영재교육연구
2023 .03
도시재생 프로그램 활동에서 대학생의 창의적 신념, 협력적 조절, 창의적 산출물의 관계
창의력교육연구
2021 .01
중국 청소년의 악기 학습경험과 창의적 자기효능감 및 창의적 성장 마인드셋과의 관계: 학교와 성별의 조절효과
예술교육연구
2024 .03
영역특수적 창의성의 발현기제 비교: 개방성의 하위측면과 성장 마인드셋의 역할을 중심으로
창의력교육연구
2020 .01
『창의와 소통』 수업이 대학생의 창의적 동기․태도, 일상적 창의성, 창의적 인성에 미치는 효과분석
Global Creative Leader : Education & Learning
2023 .06
초등교사가 지각한 학교조직 창의적 작업환경이 창의적 교수행동에 미치는 영향 : 창의적 변화신념의 매개효과
한국교육문제연구
2017 .09
키워드 네트워크 분석을 통한 대학생 창의성 연구의 지식구조 탐색: 맥락 특수적 접근
창의력교육연구
2023 .06
간편 통합창의성검사(K-ICT-S형)를 통한 대학생의 창의적 능력과 창의적 성격 비교
영재와 영재교육
2020 .01
대학생의 지능-창의성 마인드셋 잠재집단별 학습몰입의 차이
창의력교육연구
2019 .01
창의적 자기효능감과 창의적 인성의 관계에서 창의적 과정 참여의 매개효과
한국청소년연구
2021 .08
대학생의 창의적 환경수준에 따른 창의성의 차이
창의력교육연구
2015 .01
창의성 측정방법에 대한 비교: 홀리스틱 교육에서 본 창의성 능력검사와 자기보고식 검사 간의 차이 분석
홀리스틱융합교육연구
2017 .01
개인창의성 및 사회창의성이 창의적 산출에 미치는 효과 분석
창의력교육연구
2016 .01
창의적 사고기법 활용 프로젝트 수업이 유아의 창의성 향상에 미치는 효과
창의력교육연구
2015 .01
창의적 사고능력, 창의적 자기개념 및 창의적 행동의 발현기제 탐색: 성격특성, 결정지능 및 창의적 효능감의 역할
창의력교육연구
2020 .01
교사의 해석 수준이 경험에 대한 개방성에 따라 학생의 창의적 산출물 평가에 미치는 영향
창의력교육연구
2020 .01
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