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The purpose of this study was to analyze the properties of idea and outputs related to engineering design presented in STEAM-based research & education (STEAM R&E) projects for high school students. 400 research projects related to engineering design among 519 STEAM R&E projects were selected and analyzed the level of idea novelty and output making on engineering design of them, which had been conducted and supported by the Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity. The major findings are as follows: First, 74% of students devised an idea to solve the problem on doing their projects. Second, 72% of the students embodied ideas for problem solving and made them into one product. Third, 61% of students devised new ideas to solve the problems presented in the project and produced them as one product. Accordingly, The results suggested: Many students have devised new ideas for solving the problems presented in the project and made them into one product. However, there were students who were difficult to do this. So, considering them, we have to develop an educational environment that fosters creative thinking, and develop an materialized strategy that guides students how to devise new ideas and produce it as a product on the process of solving problems.
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AAAS(American Association for the Advancement of Science) / 1990 / Science for All Americans / Oxford Press Inc
Apedoe, X. S. / 2008 / Bringing engineering design into high school science classrooms : The heating/cooling unit / Journal of Science Education and Technology 17(5):454~465
백윤수 / 2011 / 우리나라 STEAM 교육의 방향 / 학습자중심교과교육연구 11(4):149~171
Brophy, S. / 2008 / Advancing engineering education in P-12 classroom / Journal of Engineering Education 97(3):369~387
Burghardt, M. D. / 2013 / Interconnected STEM with Engineering Design Pedagogy / Paper presented at 2013ASEE Annual Conference
Apedoe, X. S. / 2008 / Bringing engineering design into high school science classrooms : The heating/cooling unit / Journal of Science Education and Technology 17(5):454~465
백윤수 / 2011 / 우리나라 STEAM 교육의 방향 / 학습자중심교과교육연구 11(4):149~171
Brophy, S. / 2008 / Advancing engineering education in P-12 classroom / Journal of Engineering Education 97(3):369~387
Burghardt, M. D. / 2013 / Interconnected STEM with Engineering Design Pedagogy / Paper presented at 2013ASEE Annual Conference
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