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저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제20권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
213 - 237 (25page)

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본 연구에서는 영아교사의 아동기 부모에 대한 애착 지각과 교사-영아 상호작용 간의 관계에서 정서노동에 대한 교사의 인식이 지니는 매개효과를 분석하였다. 서울과 경기 지역의 어린이집에 재직 중인영아반 교사 214명을 대상으로 수집된 자료를 SPSS 18.0과 Amos 21을 이용하여 분석하였다. 각 모델은부와 모에 대한 영아교사의 아동기 애착지각과 교사-영아 상호작용에서 각 정서노동 하위요인의 매개효과를 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 자연적 정서노동은 교사의 아동기 모에 대한 애착 지각과 교사-영아 상호작용 간의 관계에서 완전매개 역할을 하였으나 부에 대한 애착 지각은 유의하지 않는것으로 나타났다. 둘째, 표면적 정서노동은 교사-영아 상호작용과 유의한 관계가 나타났으나, 교사의 아동기 부와 모에 대한 애착 지각과 교사-영아 상호작용 간의 관계에서 매개효과를 나타내지 않아, 영아교사의 아동기 부와 모에 대한 애착 지각은 교사-영아 상호작용에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 내면적 정서노동을 포함한 모델의 경우, 아동기 모에 대한 애착지각은 교사-영아 상호작용에대해 직ㆍ간접적인 관계가 나타나, 교사의 아동기 모에 대한 애착 지각과 교사-영아 상호작용의 사이에서 부분매개 역할을 하는 것으로 확인되었다.
#아동기 애착 지각 #정서노동 #교사-영아 상호작용 #Childhood attachment perception #Emotional labor #Teacher-infant interaction

목차

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참고문헌 (47)

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곽소현 / 2006 / 어머니의 아동기 애착, 정서, 양육행동과 아동의 문제행동의 경로모형 분석 : 문제군과 일반군을 대상으로 dbpia 곽소현 / 2006 / 어머니의 아동기 애착, 정서, 양육행동과 아동의 문제행동의 경로모형 분석 / 한국가정관리학회지 24(6):95~116 dbpia 곽승주 / 2003 / 영아-교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구: 2세 영아를 중심으로 google schola 권영임 / 2011 / 어머니의 아동기 경험이 자녀 양육태도에 미치는 영향에 대한 고찰 / 아동교육 20(2):85~96 google schola 권혜진 / 2009 / 보육교사의 정서노동이 정서적 고갈에 미치는 영향 : 정서표현규칙의 중재효과 / 유아교육학논집 13(6):255~276 dbpia

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