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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제7호
발행연도
2018.1
수록면
267 - 277 (11page)

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본 연구는 예비유아교사 본 연구는 교과교재연구 및 지도법 강의를 수강하는 예비유아교사가 경험하는 교재교구 제작과정에 대해 살펴보고 그 과정에서 경험의 의미를 분석해보는데 그 목적이 있다.연구 참여자들은 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 28명을 대상으로 실시하였으며 기존의 여러 교과목에서 교재교구 제작 경험이 있는 상태이며 2016년 9월부터 12월까지 연구를 진행하였다. 연구결과 첫째, 체계적인 교재교구 제작과정을 경험하면서 생활주제 및 영역 선정, 재료선정, 도구선정 등에 어려움을 느끼는 예비유아교사들에게 교재교구 제작을 위한 지침서의 역할을 제공할 수 있었다. 둘째, 체계적인 교재교구 제작 과정을 통하여 불필요한 시행착오를 최소화 하고 효율적이고 매력적인 교재교구 제작을 할 수 있었다. 셋째, 교재교구를 제작하는 과정에서 다양한 문제 상황에 직면하였고 여러 측면에서 문제를 해결하고자 다양한 시도를 하여 문제를 해결할 수 있었다. 넷째, 교재교구 제작과정을 통해 교육의 특성과 교구 제작 시 발생할 수 있는 다양한 문제 상황에 대해 경험한 예비유아교사들은 교재교구에 대한 다양한 지식과 경험이 쌓여 교재교구에 대한 높은 안목을 가질 수 있었다.
#Textbook #Pre-service early childhood teacher #Making teaching materials #Early Childhood Education #Early Childhood Teacher

목차

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참고문헌 (11)

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최미숙 / 2012 / 실외 모래놀이 영역의 놀잇감 복합성 수준 및 놀이 시기에 따른 유아의 사회적 상호작용 / 생태유아교육연구 11(2):87~109 dbpia Y. H. Jung / 2016 / Reacherch and Teaching Texbook of Ch / Changgisa google schola 박지선 / 2017 / 예비유아교사들의 교재교구 제작 경험 탐색 / 한국산학기술학회논문지 18(6):418~430 dbpia S. R. Jung / 2010 / Reacherch and Guide for Teaching Texbook / Gongdongchae google schola Sung Hui han / 2005 / Teaching Materials for Young Children / changjisa google schola

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