메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제10호
발행연도
2018.1
수록면
169 - 182 (14page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 유아교육과 재학생 354명을 대상으로 하여 지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육에 대한 교육목표, 교육내용, 지도방법 및 지도내용 관련 인식을 분석하는 데 있다. 분석된 결과에 따르면 첫째, 예비유아교사는 지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육의 교육목표 5개 세부 항목 중 「자신에 대한 이해와 존중감을 높인다」에 대한 중요성을 가장 높게 인식하고 있었고, 「세계평화, 통일, 다문화에 대한 관심을 가지고 다양한 사회문화적 가치를 이해한다」에 대한 중요성을 가장 낮게 인식하는 것으로 분석되었다. 둘째, 예비유아교사는 지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육의 교육내용 24개 세부 항목 중 「배려」,「기초예절」,「질서」,「책임감」에 대한 중요성을 높게 인식하는 반면, 「생산성」,「시장과 가격」에 대한 중요성을 가장 낮게 인식하고 있는 것으로 분석되었다. 셋째, 예비유아교사는 지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육을 위한 지도방법 12개 세부 항목에 대한 인식 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 예비유아교사는 지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육을 위한 지원내용 4개 세부항목 중 「교사를 위한 지도서 및 활동자료집」에 대한 중요성을 가장 높게 인식하고 있는 반면, 「대학교육과정에 공존교육 관련 과목 개설」에 대한 중요성은 가장 낮게 인식하는 것으로 분석되었다. 이러한 연구결과는 지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육의 확산적 실천을 위해 예비유아교사를 대상으로 사회문화적 가치, 환경적 가치, 경제적 가치의 내용인식을 개선할 수 있는 교육과 다양한 지도방법의 활용 등 교육적 지원체계가 필요함을 시사한다.
#sustainable development #education for sustainable development #coexistence oriented early childhood education #pre-service early childhood teachers

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
John Siraj-Blatchford / 2012 / Education for Sustainable Development in the Early Years / Ewha Womans University Press google schola Samuelsson, I. P. / 2008 / The contribution of early childhood edcuation to a sustainable society / UNESCO :9~17 google schola UNESCO / 2008 / Early childhood and its contribution to a sustainable society / UNESCO google schola McKeown, R. / Education for Sustainable Development Toolkit google schola Lang, J. / 2007 / How to Succeed with Education for Sustainnability / Curriculum Corporration google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0