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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제34권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
95 - 108 (14page)

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Studies showed that elementary school students had difficulties in the idea generation for creative problem solving, and they were also not to go through with the verification process for selecting idea. Thus, it may be more effective to provide an actualized idea generation and verification methods. In this study, we developed the creativity problem solving program with the attribute listing and PMI skills in the idea generation and verification stages respectively and applied it to six groups consisting of 5th elementary school students. We analyzed the creativity and the verbal interactions among the students at the level of interaction units. The analyses of the results revealed that the problem solving program with the creative thinking skills had significant effects on the fluency and originality that were sub-elements consisting creativity. In the analyses of interaction unit, the frequencies of the ‘making suggestion’ at the idea generation stage were high. And at the idea verification stage, the frequencies of the ‘making suggestion’ and ‘receiving opinion’ were high. Educational implications of these findings were discussed.
#creative thinking skill #idea generation & #amp # verification #elementary school student

목차

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참고문헌 (28)

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Beghetto, R. A. / 2010 / The Cambridge handbook of creativity / Cambridge University Press google schola Chin, C. / 2000 / Learning in science : A comparison of deep and surface approaches / Journal of Research in Science Teaching 37 (2) : 109 ~ 138 google schola Cho, Y. S. / 2000 / Development and application of elementary science curriculum to enhance creative problem solving abilities / The Journal of Korean Teacher Education 20 (2 google schola Choi, E. H. / 2005 / The effect of creative problem solving teaching on elementary school children's creative cognitive ability and achievement motivation / The Journal of El google schola Choi, H. K. / 2013 / The effects of utilization of creative technique on creativity and science attitudes in elementary science class / Master / Busan National University of Education google schola

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