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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제9권 제8호
발행연도
2019.1
수록면
221 - 232 (12page)

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이 연구에서는 임용시험에서의 실패와 성공을 경험한 특수교사들의 임용시험 실패 요인과 성공 요인이 무엇인지를 탐구하였다. 24명의 특수교사들과 반구조화된 면담을 실시하였으며, 면담 자료의 연속적 비교 분석을 통해 12개의 의미 있는 주제를 추출하였다. 연구 결과를 종합하면 다음과 같다. 첫째, 특수교사들은 임용시험 실패 요인을 남 따라 하기식의 공부, 실패를 부르는 공부전략, 무조건 달달 외우기, 비효율적인 스터디, 불안함과 자신감 부족, 내가 나를 관리하지 못함에 두었다. 둘째, 특수교사들은 임용시험 성공 요인을 자신만의 공부 스타일, 올바른 공부전략, 이해와 암기의 조화, 모두가 득이 되는 스터디, 긍정적인 마음가짐, 무너지지 않는 자신만의 루틴에서 찾았다. 이러한 연구 결과를 임용시험 준비과정에서 실제적으로 활용하는 방안을 제언하였다.
#Special education teacher #Teacher recruitment examinations #Factors of failure #Factors of success #Qualitative study

목차

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참고문헌 (15)

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곽승철 / 2008 / 초등 특수교사 임용시험 출제 문제 분석 연구 / 특수교육저널:이론과 실천 9(2):269~290 google schola 김성천 / 2017 / 초등교사 임용후보자 선정경쟁시험의 문제점과 개선방향 탐색 - K교육청의 2차 개선안을 중심으로 - / 교육문화연구 23(2):259~284 Crossref 김운종 / 2013 / 중등학교 신규교원 선발제도의 개선방안 탐색 / 한국교육문제연구 31(4):75~93 dbpia 홍예영 / 2019 / 상담심리전공 대학생의 대인 외상 경험과 상담자로서의 성장 과정에 대한 질적 연구 / 융합정보논문지 9(5):147~157 dbpia 최정현 / 2019 / 남자 대학생의 도박 경험에 관한 질적 연구-스포츠토토를 중심으로- / 융합정보논문지 9(3):44~55 dbpia

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