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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국창의력교육학회 창의력교육연구 창의력교육연구 제19권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
55 - 68 (14page)

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본 연구의 목적은 기업영재의 경험을 플로우 조건에 따라 분류하고, 계층별 특성을 탐색하여 기업영재의 성공적인 잠재력 발현을 위한 플로우 경험을 독려하는 데 있다. 이를 위해 경험표집법(ESM)을 바탕으로 기업영재 17명의 511개 반응을 수집하였으며, 잠재계층분석(LCA)를 이용하여 기업영재의 경험을 분류하고 일원배치분산분석(ANOVA)을 이용하여 경험 유형별 특성을 비교하였다. 기업영재의 경험은 불안, 지루함, 플로우 유형 순으로 분류되었으며 유형별로 플로우 상태를 나타내는 지표들에서 차이를 보였다. 기업영재의 플로우 경험 증진을 위한 내외적 환경을 마련하여 기업영재의 창의적 잠재력을 발현하도록 도와야 할 것이다.
#entrepreneurial giftedness #flow #LCA #ESM

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