An AI-based English Grammar Checker vs. Human Raters in Evaluating EFL Learners' Writing

박준희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박준희

저널정보: 한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제22권 제1호

발행연도: 2019.1

수록면: 112 - 131 (20page)

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Computer-assisted language learning has been popular among EFL learners and teachers. In particular, automated English grammar checkers have made a significant contribution to improving learner’s writing ability and reducing the workload of teachers as well. However, studies investigating the validation of the AI-based grammar checker are scarce. This study collected 40 writing samples collected from Korean EFL high school second graders. The grammatical errors from collected samples were analyzed by the AI-based grammar checker and human raters. The study also identified the error types that an AI-based English grammar checker produced by comparing the feedback messages to human-raters’ corresponding corrections. The grammar checker disclosed the wrong feedback, same and different feedback compared to the human raters. The results indicated that the program failed to detect the prevalent grammatical errors and sometimes provided incorrect feedbacks, while it showed several successful ones. Nevertheless, this study shed light on the possibility of application of AI-based computer programs in EFL classroom. In addition, this study will be of interest to the English language teachers who deal with a large amount of students’ writings.

참고문헌 (27)

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Aarts, B. / 2013 / English syntax and argumentation / Palgrave Macmillan

Beals, T. J. / 1998 / Between teachers and computers: Does text-checking software really improve student writing? / The English Journal 87(1):67~72

Brock, M. N. / 1990 / Can the computer tutor? An analysis of a disk-based text analyzer / System 18(3):351~359

Burston, J. / 2001 / Exploiting the potential of a computer-based grammar checker in conjunction with self-monitoring strategies with advanced level students of French / CALICO Journal 18(3):499~515

Burstein, J. C. / 2004 / Automated essay evaluation : The criterion online writing service / AI Magazine 25(3):27~36

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박준희

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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