Self-Directed Learning in the Workplace and Labor Education in South Korea: Implications for Legislation on Trade Union Education

Jeong Rok Oh; Cho Hyun Park

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자료유형: 학술저널

저자정보: Jeong Rok Oh (고려대학교) Cho Hyun Park (Planit Consulting)

저널정보: 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제20권 제3호

발행연도: 2020.3

수록면: 131 - 148 (18page)

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본 연구의 목적은 일터 내에서의 자기주도학습을 탐색하고 한국의 노동교육을 고찰하여, 노동조합교육 법제화에 관한 주요한 함의를 도출하는 것이다. 이를 위해 첫 번째로 한국의 노동교육과 이와 관련된 법제를 자세히 살펴보았다. 두 번째로, 일터 내에서의 자기주도학습이 면밀하게 분석되었는데 이는 인적자원개발뿐만 아니라 성인교육 및 평생학습의 관점에서도 함께 이루어졌다. 세 번째로 이와 같은 종합적인 고찰의 결과를 바탕으로 일터 내에서의 자기주도학습이 근로자 주도의 노동교육에 가지는 시사점을 한국의 노동조합교육 법제화라는 측면에서 논의하였다. 이러한 국가 차원에서의 법제화가 이루어질 경우 산업민주화를 위한 자기주도학습의 맥락에서 근로자의 노동조합교육 참여를 촉진할 수 있기 때문에, 한국의 노동조합교육은 적절한 법적, 재정적, 행정적 지원을 제공받는 것이 필요할 것이다.

#자기주도학습 #노동교육 #노동조합교육 #법제화 #한국 #Self-directed Learning #Labor Education #Trade Union Education #Legislation #South Korea

요약
Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Labor Education in South Korea and Its Legal System
Ⅲ. Self-Directed Learning and Its Promotion in the Workplace
Ⅳ. Towards Self-Directed Learning for Worker-Initiated Labor Education: Legislation on Trade Union Education in South Korea?
Ⅴ. Conclusion: Towards Self-Directed Learning in the Context of Trade Union Education
참고문헌

참고문헌 (59)

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2007 / Amendment Draft of the Lifelong Education Act

오정록 / 2013 / 평생학습 관점에서 고찰한 한국 노동교육 법제의 현황과 발전 방향: 노동조합 부설 평생교육시설에 대한 입법론적 검토를 중심으로 / 아시아교육연구 14(1):213~241

J. Schmidman / 1990 / Labor education as a method of enhancing employee rights and responsibilities / Employee Responsibilities and Rights Journal 3(4):291~305

S. Shelley / 2005 / Useful outcomes for workers in trade union learning initiatives. The significance of attitude and ownership :1~26

오정록 / 2012 / 노동조합교육의 법제화 방안에 관한 연구 / 노동정책연구 12(4):77~97

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Cho Hyun Park

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