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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제39권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
123 - 147 (25page)

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본 연구는 원로 유아교육자 이명희 원장의 생애를 살펴보고 그녀의 경험과 삶의 의미들을 이해하는데 첫 번째 목적이 있다. 또한 그녀의 이야기에 복합적으로 내재된 문화 혼종성을 이론적 틀에 비추어 구체화 하는데 두 번째 목적이 있다. 저자는 전기적(biographical) 내러티브 인터뷰를 통해 이명희 원장의 이야기들을 경청했고 1인칭 글쓰기를 통해 그녀의 경험들과 그 의미들을 재구성했다. 마지막으로 ‘교육과정 문화’의 이론적 틀을 통해 이명희 원장의 이야기에 복합적으로 혼합된 교육과정 문화의 다양한 결들을 확인했다.
#early childhood education #cultural hybridity #cultures of curriculum #narrative research

목차

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고미영 / 2012 / 질적 연구방법 / 청목출판사 google schola 김낙흥 / 2014 / 사립유치원 원장의 생애에 대한 연구 / 유아교육학논집 18(5):153~171 dbpia 김대욱 / 2015 / 생애과정관점에서 본 한 사립유치원 원장의 정체성 / 유아교육학논집 19(3):143~167 dbpia 김희연 / 2013 / 어린이집 교사의 생애사 연구: 김교사 이야기 / 교육인류학연구 16(1):25~63 dbpia 박동진 / 2017 / 승계예정자의 사립유치원 승계경험에 관한 내러티브 / 어린이문학교육연구 18(3):233~257 google schola

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